猜猜我有多愛你

[摘 要]盡管幼兒教師對幼兒文學作品的選擇已突破過去的“寓言式教訓型故事”的模式，但是其視界與“童趣”“回歸兒童的文學”依然相差甚遠。需要進行幼兒文學啟蒙的，不僅是我們的孩子，還有我們的幼兒園教師。

[關鍵詞]低幼故事；幼兒文學；選擇