[摘 要]只有以園為本的教學(xué)研究制度才能更好地為幼兒園及教師的發(fā)展服務(wù)。本文將在說明“什么是以園為本”“為什么要以園為本”的基礎(chǔ)上,探討園本教研制度的構(gòu)建思路。
[關(guān)鍵詞]以園為本;教學(xué)研究;制度;構(gòu)建
學(xué)前教育研究2005年2期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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