《被壓縮的空氣》教學設計

一、教學內容

《被壓縮的空氣》是《科學》(教育科學出版社出版)三年級下冊第二單元中的第二課，是學生在初步認識了空氣的基礎上進行學習的，由于空氣看不見、摸不著，所以學生探究“壓縮空氣有彈性和彈力”還存在一定困難。