“注重體驗(yàn)”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》重要的教育理念之一,在其“實(shí)施建議”中又特別強(qiáng)調(diào)“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解”。于是,在閱讀教學(xué)中,不少教師更多地關(guān)注了學(xué)生對(duì)文本的“獨(dú)特體驗(yàn)”,惟恐抹殺了學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的獨(dú)特感悟和學(xué)生的個(gè)性。殊不知,這恰恰忽視了教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,忽視了文本對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。