走進新課改課堂,我們發現,最讓人欣喜的變化莫過于學生主體地位的確立和主體意識的喚醒,隨之而來的是在師生平等關系基礎之上的教學方式的建立。
小學教學參考(數學)2005年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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