當代社會變遷中青少年道德教育思考

對于社會變遷的界定，歷來都有多種認識。如社會變遷即過渡時期，也就是由“前信息社會”向“信息社會”的轉變這一過程；另有引用帕森斯的觀點，認為過渡時期是從原始階段經中間階段過渡到現代階段，在現代，主要表現為經濟的社會適應系統急速發展，要求教育的模式維持系統也盡快發展，其一般的趨勢是急速地提高人民的教育水準，因此對學業成就的壓力一代比一代大。類似于這樣的觀點很多，此處不一一列舉。簡單地說，就是中國由以前那種延續了幾千年一貫的農業社會模式向一種全新的信息社會轉變的過程，始于上個世紀80年代。