新課程標準關于作文教學的階段目標共有28條,分四個學段:第一學段(1—2年級),“對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。”第二學段(3—4年級),“留心周圍事物,能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現自己覺得新奇有趣的或印像最深、最受感動的內容。”第三學段(5—6年級),“養成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想象作文,學寫讀書筆記和常見應用文。”笫四學段(7—9年級),“寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗;多角度地觀察生活,發現生活的豐富多彩,捕捉事物特征,力求有創意地表達;運用聯想和想象,豐富表達的內容;能從文章中提取主要信息,進行縮寫:能根據文章的內在聯系和自己的合理想象,進行擴寫、續寫;能變換文章的文體或表達方式等,進行改寫。”