聰明的老師

岑兆榮

從前，有一個秀才，名叫高有方，才高學博，與人交談，對答如流，只因生活困難，以教學為生，人稱為聰明老師。鄰村有個孤寒財主黃二，獨生一子，取名大寶，非常愚笨，讀書三年，連之乎者也四個字都不認識，黃二特等去請聰明老師，來教自己的兒子大寶。開學后，聰明老師用盡苦心教大寶，但如對牛彈琴，格格不入。教至年尾，準備解館。黃二請老師去吃飯，老師對大寶說，“你父請宴，必然問你成績如何，如果說你不進步，你父必不歡喜，如果說你作對好，必然出對要你對，你千祈注意，不論你父出什么對，你看我筷子夾什么菜即以什么菜對它，可以過關。”

入席時，黃二果然問兒子功課好不好，老師說：“對對大有進步。”黃二即以番薯二字，要大寶來對。老師即用筷子在第一碗夾蘿卜一塊，大寶見了，便說：“以蘿卜來對。”黃二說，“對得好，再出一對 ‘緞綢用什么來對?”老師在第二碗也夾蘿卜塊，大寶見了忙說:“以蘿卜對。”黃二說：“緞綢是布匠，蘿卜怎能對對?”老師說：“羅是綾羅，帛是布帛，何以說不對對？”黃二見墻上掛有岳飛像，即說：“岳飛二字，看你用什么來對？”老師在第三碗又夾蘿卜，大寶也以蘿卜對之，黃二說：“岳飛是人，不能用食物來對。”老師說：“羅是羅漢，匐是以膝而行，正是人對岳，飛對匐，又何不合。”黃二又說：“鼓鐘，看你如何對法。”老師又在第四碗夾蘿卜，大寶還以蘿卜來對，黃二說：“蘿卜不能對樂器。”老師說：“鑼是銅鑼，鈸是鐃鈸，樂器對樂器，更加對得工整。”黃二見大缸里裝有青瓜，又說：“缸青，看你用什么來對。”老師在第五碗又夾蘿卜，大寶也以蘿卜來對，黃二說:“青是顏色，對得不好。”老師說：“籮是竹籮，竹籮裝白米，籮現白色，白對青，更加工整”。黃二說：“我連出五對對頭，對對不同， 你總以蘿卜來對，令我厭氣。”老師說：“你第一碗牛血煮蘿卜，第二碗豬腸煮蘿卜，第三碗咸魚頭煮蘿卜，第四碗蒜仔煮蘿卜，第五碗蘿卜煮蘿卜，一碗清水，蘿卜太多，毋怪你兒子用蘿卜來對啊！”黃二才住口不語，老師乘機稱說肚飽，即刻辭行。

老師回到書館，見東家太過孤寒，大寶又難教授，即在黑板寫詩道：東家教子望成才，大寶性情懶又愚，牛血豬腸難入口，明年辭館不再來。

天未亮，老師已收拾行裝，不辭而去。

第二年，老賈村的賈仁、賈禮、賈義、賈志、賈信五人欲請聰明老師教學。大家預約，老師到時，每人出一難題要他來答，答得對，即請教學；不對，即刻辭去。聰明老師到時，賈仁先問老師：“月字少一撇，是什么字?”老師沉思片刻，說：“此字康熙字典實在未見，應讀三個音或四個音。”賈仁說：“請你讀出來。”老師說：“一斤二，或讀一斤二兩。”賈仁說：“你有何根據?”老師說：“豬肉鋪帳部，常見此字，如xx欠豬肉 ‘ ，就是此字。”賈仁說：“老師說得對。”賈義接著問:“老師，孔子學生子路，宿于石門，鄉人殺雞款待，這個是雞乸，還是雞公呢？”老師說：“雞乸。”“你有何根據?”老師說：“書中有一句見其二子丐。既有二子，必然是雞乸，雞公是不帶仔的。”“好！老師說得對。”賈禮又續問：“老師，孔子七十二賢人，幾個娶了老婆，幾個未娶?”老師說：“娶老婆三十人，未娶老婆四十二人。”賈禮問：“有何根據?”老師說：“四書明曰：暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人。這是乘數，五六中三十，六七四十二，恰恰一共七十二人。”賈禮說：“老師說得對。”賈志問：“老師，三國人名，單名還是雙名。”老師說：“統統是單名。”“試講出來。”老師說:“曹操、曹丕、曹植是單名；劉備、張飛、關羽是單名；孫權、孫策、周瑜也是單名。”賈志說：“對！三國有人有姓沒有名否?”“有。”“何人?”“喬公有二女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜，實在無名。”“三國人有名沒有姓的嗎?”“有。”“誰呀?”“王允進貂嬋于董卓，貂嬋是名，不知其姓。”“老師說得對。”賈信又問：“老師，中國有幾個美人?”老師說：“一共四個。”“哪四個?”“越國西施，三國貂嬋，漢朝王昭君，唐朝楊貴妃。”信問:“你有何根據說她是美人?”老師說：“古人形容美人，經常說有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。西施游西湖，花紅粉白，笑容可掬，群魚見了，感覺自己滿身是鱗，生得丑怪，即沉下海底。王昭君出使西域精神奕奕，鳳眼娥眉，群雁見了，感覺自己滿身是毛，大失斯文，即刻下落平地，所以稱為‘沉魚落雁。楊貴妃與唐明皇，八月中秋，賞月花園，杏仁面，柳葉眉，唇紅齒白，秋水傳神，月亮見了感覺自己面圓如餅，即刻閉目，以烏云遮蔽。貂嬋與董卓同游花園，貂嬋涂脂抹粉，濃香撲鼻，縱使菊花、玫瑰、牡丹、夜來香都不及貂嬋滿身香味，百花也羞得低頭，不敢見面，所以稱為‘閉月羞花之貌，你說對不對?”賈信說：“老師說得好。”大家連聲說：“的確是聰明老師，我們特請老師來教子侄。”