話題作文（一）

同學們，我想問問你們，你是一個快樂的孩子嗎？你善于觀察并進行思考嗎？你是一個有責任感的孩子嗎？你能對當今人們普遍關心的問題和廣泛議論的事件發表自己的見解和觀點嗎？請拿起你手中的筆，抒發真實的情懷，留下美好的回憶，記錄生活的點滴，引發人們的思考。

寫 作 導 航 標

著名的教育家葉圣陶先生說道：倘若沒有什么想要表白……就不感到必要與歡喜。就不用寫什么文字。一定要有所寫才寫。若不是為著必要與歡喜，而勉強去寫，這就是一種無聊而又無意義的事。

是呀！文要有感而發，那樣，所表現出的才是真性情，才會吸引讀者的目光，才會被感動。

真生活、真感情、真體驗，我們生活在豐富的真真切切的世界中。生活是取之不盡，用之不竭的巨大寶庫，生活為我們提供了廣闊的空間，提供了源源不斷的寫作材料，那燦爛的的星空，那無邊無際的原野，那從東方升起的太陽，為我們展現了一幅自然生活的畫卷；在校園中，那生機勃勃的運動會，老師的和藹可親，同學間的親密無間，為我們展示了多姿多彩的校園生活；在社會上，２００８年奧運會正向我們走來，社區的爺爺奶奶們學起了英語，上起了互聯網，為我們的生活添姿加彩。五彩的生活就像美麗的鮮花，我們就如同勤勞的蜜蜂，讓我們投身到生活的海洋中，用我們的眼睛去看，用我們的身心去體驗，具備了觀察的能力，養成了觀察的習慣，我們就像蜜蜂采蜜一樣，從生活中采集到更多更好的寫作材料。

一個作家曾經說：務必要把自己鍛煉成一個目光銳敏，永不罷休的觀察家！……您明白，要把自己鍛煉到讓觀察簡直成為習慣……仿佛變成第二天性了！是??！我們生活在這豐富多彩的社會中，要去觀察，讓觀察成為習慣。把觀察到的進行思考，你就會發現小事中隱含著意義，閃爍著光彩，讓人思考。比如：校園中許多同學喜歡韓寒的書，喜歡他的無拘無束，可家長又百般反對，你心目中的少年作家是什么樣的？讀了《我給了乞丐一元錢》這篇文章，你又是怎樣想的？把讀后的體會寫出來。類似這樣的事，可以說處處可遇，時時可見，但稍不留意，它又很容易從我們眼前悄悄地溜走。這種事社會上、家里、鄰里間都有，需要我們去發現。

作文前，要先確定自己這篇文章所要表達的具體內容是什么，要有條有理。在寫作的過程中要實話實說，要說出心里話，敢于發表自己的觀點。

佳 作 展 示 臺

我忘不了的一件事

□周 嵐

看到這個題目，我不禁想到了幾年前的一件事。我清楚記得那是2003年7月16日，為什么我會記得這樣牢呢？那是因為那一天是我媽媽回國的日子。7月15日的晚上，我躺在床上，輾轉反側，心里想：媽媽離開我五年了，她還會認得我嗎？明天我該怎么辦，怎么說？一陣亂想后，我迷迷糊糊地睡著了，我夢見一位漂亮、苗條的婦女站在遠方對我大喊：“鳳兒，我是你媽媽呀！”慢慢地她的面孔模糊了，消失了?！皨?！”我驚呼道，我一起身，小屋里空蕩蕩的，原來是一場夢。我向窗外望去，天上一顆顆小星星眨著眼睛，好像在對我說什么。

朝霞透過山峰，陽光照進了山谷。7月16日，新的一天開始了。在家人的一陣催促下，我才慢吞吞地爬起來，穿上衣服，恐怕世界上只有我知道，那慢是我故意的，一向天不怕地不怕的我心中閃出一絲恐懼感。上車了，窗外的景物飛一樣閃過，我多么希望路再長一些，時間再慢一點呀！我的思緒不由自主地飛快地倒轉著……

幾年前，爸爸媽媽離婚了，法院把我判給了媽媽，從此我就與媽媽相依為命了，可想而知那時我們的生活是多么艱辛。我常常被同學們誣為“野孩子”，但我只能忍了，因為我知道我和他們不一樣，他們有爸爸媽媽的精心呵護，而我沒有。

倔強的媽媽為了尋求出路，決定孤身一人到日本去闖一個屬于自己的天地。機場上，不懂事的我望著媽媽的背影大聲哭起來。媽媽走了，雖然有姥姥姥爺的百般呵護，但我心里卻十分想媽媽。每到周末，同學們在爸爸媽媽的簇擁下去玩，只有我一個人默默地在家，有誰知道我心中的苦澀呢？

兩年以后，我聽姥姥說媽媽又生了一個小妹妹。一剎那，我心里真不是個滋味，那天恐怕是我最難過的一天了。夜深人靜時，我不止一次蒙上被子，痛哭不止，兩年的苦苦等待，頃刻化為烏有。電影電視上常說有了兩個孩子，父母一定會喜歡老二，老大肯定會干許多活，還不能上學，我可是打心眼兒里愛上學呀！一陣陣，我感到恐慌、害怕。

后來，姥姥對我說，媽媽在日本非常辛苦，白天要工作10個小時以上，晚上休息很晚。我的心涼了，為什么，媽媽為什么受了那么多的苦，還不回來呢？迷戀東京的都市生活嗎？北京不比東京差呀！姥姥說是為了我，為了我的將來，媽媽忍辱負重。哎，可憐的媽媽！慈祥的媽媽呀！

司機的一聲“到了”把我從回憶中驚醒，現在，媽媽就要回來了。我在候機室等了好半天，媽媽才下飛機。媽媽飽經風霜的臉上又多了幾條皺紋，兩鬢之間也有一絲絲白發了，與夢中的媽媽多么不一樣呀！但她仍是我最最親愛的媽媽。在家人的一再催促下，在媽媽急切的目光中，我膽怯地吐出了那在我心中呼喊過千百萬遍的兩個字“媽媽。”“好女兒?！眿寢尲拥負崦业念^，又指了指珍由美，說：“你的妹妹珍由美?！蔽姨痤^，媽媽的臉上滿是期待，她怕我不能接受這個妹妹，我低頭看看媽媽懷里的女孩，真可愛！她在朝我笑呢，我情不自禁地抱住了媽媽和妹妹?！拔矣忻妹昧耍　倍嗝春?，這世界上我又多了一個親人。

這時一個外國人走過來，拍拍我和珍由美的頭，用生疏的中文說：“你們，真好！”“Tｈａｎｋ ｙｏｕ！”我由衷地道謝，甜甜地笑了起來……

【細細品味】

運用倒敘的手法，使文章更加真實。

環境的渲染，襯托出了小作者既愉快又不安的心情。

聯系現實生活實際，寫出了自己現在的處境和愿望。使人對小作者產生了同情之心。

人物神態、動作的細致入微描寫，表現出了小作者愉快、激動的心情。

【整體評析】

這篇文章向我們講述的是一個社會問題，這樣的社會問題在我們的現實生活中非常普遍，由于父母的問題，給孩子幼小的心靈上留下了創傷，讀完之后使我們不由得陷入了沉思。

小作者運用筆墨很成熟，把在這個敏感話題之下生活的一個小女孩形象栩栩如生的展現在了我們的面前，那幼小的心靈一次次地受到傷害，即將見到媽媽時激動而又忐忑不安的心理：我躺在床上輾轉反側，心里想：媽媽離開我五年了，她還會認得我嗎？明天我該怎么辦？怎么說？……大段的心理活動描寫足以看出小作者扎實的語言文字基本功，讀后催人淚下。

由于寫的是小作者的親身經歷，所以讀起來具體生動。小作者的心靈受到創傷，并非是由自己造成的，我們真心的祝愿所有受到傷害的孩子們能夠生活幸福，愿燦爛的笑容永遠在他們的臉龐蕩漾。

麥當勞與北京小吃

□蔣一

每當我們一家人打算在外面用餐時，爸爸、媽媽都會問我想吃什么，我總是不假思索地回答三個字“麥當勞！”不只是我，我的表哥、表妹、朋友、同學，都愛去麥當勞用餐。對我們來說，漂洋過海的漢堡包、炸薯條，總是最受歡迎的。

不過，前幾天的一頓晚餐，使我有了新的看法。那是個星期六的下午，我和爸爸、媽媽參觀一個展覽后，路過一家麥當勞餐廳，我的腿又挪不動了。媽媽這次不再遷就我，態度明朗地說：“我們今天不在外面吃‘洋’的，回家吃頓有北京特色的?！笨磥硎菦]有回旋的余地了，我望了望那個大大的“Ｍ”，咽了一下口水，不情愿地回到家?！氨本┯惺裁础厣沙?？”我一點情緒也沒有?？蓩寢尯孟裨缬袦蕚?，興致勃勃地拿出許多種五顏六色、形狀各異的食品，又讓我打電話，請姥姥、姥爺過來一起吃飯。晚上六點多鐘，姥姥、姥爺來了，還帶來了六歲的小表妹。媽媽端上一盤盤怪新鮮的東西?！斑@不是咱們北京的傳統小吃嗎！”姥姥驚喜地說?！氨本┬〕?！”我不禁微微有些臉熱，我們這些吃慣了“洋玩意兒”的中國孩子，竟然連北京小吃都不認識了！

“傳統的北京小吃一共有兩百多種呢！”姥爺開始為我和表妹介紹餐桌上的食品。“這是焦圈兒?！彼钢环N形如手鐲、色澤金黃的面食說。我拿起一個嘗了嘗，香香的、脆脆的。我津津有味地吃著，目光卻又被一盤嫩黃色的菱形塊吸引住了?！斑@是什么？”我問道?！斑@叫豌豆黃。它是用豌豆、金糕、白糖等原料做成的?！崩褷斈托牡鼗卮?。我迫不及待地夾起一塊，哇！又甜又爽，我一連吃了好幾塊?！袄牙眩牙?，這個像耳朵似的東西真好吃！”順著表妹手指的方向望去，盤子里的食品，果然形如耳朵，透著蜜汁，亮亮的，咬一口，質地松軟，味甜如蜜，棒極了?！斑@是蜜麻花。”姥姥說。接著，我又品嘗了驢打滾兒、艾窩窩、年糕、栗羊羹、金糕條等好多種小吃，真是一樣比一樣好吃，我實在是大飽口福。爸爸笑著“警告”我：“小心撐破肚皮?！蹦沁呅”砻酶浅缘貌灰鄻泛?，小臉蛋兒上都是蜜糖……

一頓被我命名為“北京小吃大薈萃”的晚餐在歡聲笑語中結束了，但姥爺的一番感慨卻仍然在我耳邊回響：“中國的飲食文化源遠流長，久負盛名。現在，麥當勞、肯德基、必勝客豐富了我們的生活，增加了就業機會，但也影響著孩子們的消費觀念和飲食習慣。我們老一輩人還真擔心像北京小吃這樣的傳統中國飲食文化在你們這一代失傳呢！”我想起了爸爸曾經告訴我，他在北海仿膳飯莊宴請外賓，吃的正是那些北京的小吃，讓“老外”連連豎起大拇指；我想起了媽媽訪問荷蘭回來時對我說，中國餐館在那里大受歡迎。是??！中國的飲食文化是中國歷史文化傳統的一部分，而我們對這些卻了解得太少、太少。我希望管這事兒的叔叔、阿姨多做些宣傳、推廣工作，在“麥當勞”們不斷占領中國市場的今天，也讓聞名世界的北京小吃得到中國孩子的喜愛，讓燦爛的中國文化傳統在我們這一代手中得到繼承和發揚。

【細細品味】

文章中人物的動作、神態描寫栩栩如生，寫出了小作者由失望到慚愧的心理變化。

對于北京小吃的描寫具體形象，突出了小吃色、香、味俱全，使人看了就忍不住想吃上一口。

【整體評析】

“麥當勞”是我們中國小學生最為熟悉的名字了，有報紙曾報道說它的知名度在中國遠比在美國要高得多。在周末，?？吹健胞湲攧凇崩锶藵M為患，六一的時候去麥當勞就餐還要排隊等候，這也是許多成年人所擔心的問題。網上還曾就提倡“洋快餐”還是繼承“中餐”發表過大討論，大家各持己見，最后也是未見到結果。今天這個爭論許多年的問題，在這位小作者的文中以一種很自然樸實的方式展現在我們的面前，看到題目就使人迫不及待的去看文章。這說明文章的選材精到、獨特，抓住了社會中人們最為關注的問題。通過一件小事寫出了自己心理的變化，所以選材在作文中尤為重要，其實，寫作材料正是來源于對生活細致入微的觀察，提到觀察，有的同學認為就是仔細地看，其實不然，觀察是“開放五官，感受生活?！蔽宀实纳罹拖衩利惖孽r花，我們就如同勤勞的蜜蜂，讓我們投身到生活的海洋中，用我們的眼睛去看，用我們的身心去體驗。具備了觀察的能力，養成了觀察的習慣，我們就像蜜蜂采蜜一樣，從生活中采集到更多更好的寫作材料。

其次，在這篇文章中，小作者用流暢的筆墨生動地寫出了自己在這件事情中的心理變化：看來是沒有回旋余地了，我望了望那個大大的“Ｍ”，咽了一下口水，不情愿地回到家?！氨本┯惺裁础厣沙?？”我一點情緒也沒有。我不禁微微有些臉熱，我們這些吃慣了“洋玩意兒”的中國孩子，竟然連北京小吃都不認識了！我津津有味地吃著，目光卻又被一盤嫩黃色的菱形塊吸引住了。動作、神態、心理活動的描寫，使讀者仿佛就坐在北京小吃的桌前，和作者一起在品嘗著這頓美味大餐。

這篇文章中尤為令人欣賞的是文章的最后一自然段。作者聯想起姥爺、爸爸和媽媽曾經對他說過的話，贊美了中華民族的傳統文化，其實也在向全國人民呼吁：中國的飲食文化的精華不僅要永遠保留下來，而且要發揚光大。使這篇文章在結尾達到了一個高潮，讓人讀后深切地感受到了小作者的迫切愿望，從而也感染了讀者，升騰起深深的愛國情結，這也是“麥當勞與北京小吃”給我們的啟示。

總之，文中的小作者是生活中的有心人，讓我們也像他一樣善于觀察、勤于思考，熱愛我們祖國的傳統文化，用心去體驗，用情去感受，相信你的文章會更為出色。

題 例 演 武 場

【話題1】做父母的“調色板”

[創新點撥]

幸福的家庭就是一幅絢麗多姿的圖畫，我們就是那五彩的顏料，讓我們調出藍天、白云、小草……調出幸福、和諧、美滿……讓我們為這美滿的幸福家庭出一份力吧，也許你已經做了許多，也許你在躍躍欲試，也許……請擷取這其中的一朵小花，用最真實的語言寫出來，讓我們來欣賞一番吧！

【話題2】你怎樣辦？

放學后，劉江和小明兩位同學經常不按時回家，為此家長十分擔心，班長小芳知道了，決定要查個水落石出，經過幾天的跟蹤，終于知道了他倆的秘密，原來，他倆每天放學后都跑去附近的電子營業廳去打游戲，面對這種情況，作為他們的同學，我們應該怎樣做呢？

[創新點撥]

這種行為的對與錯，我們心中當然有數，但是，面對這樣的行為，我們應該采取哪些行動呢？想一想，把它寫下來。也許你會給游戲廳寫一封信；也許，你會尋求老師的幫助；也許你會給主管部門的領導寫封信；也許，你會向全體同學發出倡議；也許……同學們，快快行動起來吧！

【話題3】“賣火柴的小女孩”與“街頭小乞丐”

在城市的街頭，我們往往會看到一些和我們年紀相仿的小孩，一見到有人來就伸出手或抱住你的腿，嘴里不停地叨念著：可憐可憐我吧！不時有人回頭拿出錢來塞到他們的手中，也有一些人面對此情此景，若無其事。安徒生筆下的小女孩也很可憐，他們有什么相同點呢？把你看到的寫下來。

【范 文】

我長大了

□家 明

雖然我已經11歲了，但爸爸媽媽總把我當作不懂事的小孩子。其實，我已經是一個頂天立地的男子漢，是家庭中不可缺少的“頂梁柱”。唉！可他們不信！

一天晚上，我正在認真地做作業。突然，一陣爭吵聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來。我心里想：會不會是爸爸媽媽在吵架？我躡手躡腳地走過去，輕輕推開門縫，不好，爸爸媽媽正為一件小事爭得面紅耳赤。我趕忙回到書桌前，心“撲通撲通”地跳個不停。我想：爸爸媽媽正不開心，這么鬧下去會越吵越兇，我一定要去制止他們。

可怎么制止呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦汁，我知道冒冒失失地進去肯定不行，何不如……“對了！”我幾乎要跳起來了。我急忙拿出兩張潔白的畫紙，又拿出一盒嶄新的水彩筆。我先鄭重地在畫紙上整齊地寫道：“爸爸媽媽，請你們別生氣了，親熱點，好嗎？”然后我又在下面畫了一個正在做作業的小男孩，他正在傷心地哭泣著，旁邊有一對正在吵架的家長，杯子給摔碎了，照片給撕爛了。

我拿著這兩張相同的畫紙，既害怕又膽大：害怕的是我怕爸爸媽媽不肯接受；膽大的是因為我覺得這種做法是正確的。我悄悄地走過去，深深地吸了口氣，推開門走進去，爸爸媽媽奇怪地睜大著眼睛看著我，我把紙條分給了他們，他們從頭到尾地認真看了一遍，用驚奇的神態看著我，然后又相互一看，臉“刷”地一下紅了。這時，我的心里比吃了蜜還要甜。

這回，爸爸媽媽都看著我，異口同聲地說：“孩子，你真的長大了！”

【整體評析】

讀罷文章，一個可愛、善解人意又正在漸漸長大的小男孩模樣呼之欲出。文章題材新穎，父母之間經常會出現矛盾，作為家庭中一員的孩子就成為了父母的“調色板”，使父母的矛盾迎刃而解，在當今社會，這樣的孩子多一些該多好。小作者用他嫻熟的文筆，把人物刻畫得活靈活現，尤其是心理描寫更是惟妙惟肖，既害怕又膽大。文章雖然很短，但很有思考價值，看了這篇文章的孩子和家長們，不知會有何感想。

素 材 加 油 站

【名 言】

刮一陣風，你記下來；下一陣雨，你記下來，因為到那一天，你的作品里就需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有積累，就寫不豐富。

——老 舍

我覺得偉大的作家們并沒有什么當作家的秘訣，他們和普通人一樣生活，一樣工作，如果有什么不同的話，那就是他們比較的注意人，經常留心人的活動，觀察人們精神世界里的秘密，這是可以從許多著名作家的筆記和日記里得到證明的。

——唐 韜

舉凡國際國內的大事，社會家庭的細胞，掀天之浪，一物之微，自己的一段經歷，意思情感，一撮悲歡，一星冥想，往日的凄惶，今朝的歡快，都可以移于紙上，貢獻讀者。

——周立波

【經典片段】

怎么沒有題材呢？一切都是題材。到處都有題材啊。你看這堵墻，似乎它連一點有趣的地方都沒有?？墒悄隳窨粗?，就會在那里面有所發現，找到別人以前還沒有注意到的東西，那你就可以把它寫下來了，我向你擔保，好小說是可以因此而寫成的。又如月亮，雖然已是個很老的題材，可是仍舊可以用它來寫成好東西，而且會寫出有趣味的東西來，不過，當然也得注意觀察月亮，得到自己的發現，而不是別人的、已經陳舊的東西。

——佚 名

初次遠離家鄉，初次去外面闖蕩，各個方面，家人都很不放心，于是在我動身的那天，父親決定親自送我上學。當時我記得很清晰，第一次遠離母親，母親哭了，哭得很傷心，久久地拉著我的手，看著我天真的面孔，淚水不停地往外涌：“娃，外面上學不容易，要自己學會照顧自己，沒錢就來信，媽給你寄。”當時，我也不由自主地涌出了淚水……

——羅 英