摘要:從新教師現狀分析和時代的要求出發,提出了以課例為載體的中學化學新教師專業化發展策略。
關鍵詞:化學新教師;專業化發展;課例
文章編號:1005二6629(2006)06--0037--03
中圖分類號:G633.8
文獻標識碼:B
化學教學2006年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網