探尋某些高分子中的“分形”
2006-01-01 00:00:00崔邑誠
化學教學 2006年6期
摘要：探討了在新課標下如何在研究性學習中開展化學課題教學的問題。介紹了將數學建模用于化學與數學的綜合，用分形來研究高分子的案例；提出改進課題研究以適應課堂教學，并對課堂與學生自主研究的結合作出了一定的實踐與探索。
關鍵詞：分形；維數
文章編號：1005—6629(2006)06—0025—03
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
摘要：探討了在新課標下如何在研究性學習中開展化學課題教學的問題。介紹了將數學建模用于化學與數學的綜合，用分形來研究高分子的案例；提出改進課題研究以適應課堂教學，并對課堂與學生自主研究的結合作出了一定的實踐與探索。
關鍵詞：分形；維數
文章編號：1005—6629(2006)06—0025—03
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
