推動全民閱讀，共建和諧社會

1997年1月，由中央宣傳部、文化部、國家教委、國家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國總工會、共青團中央、全國婦聯九個部委共同發出《關于在全國組織實施“知識工程”的通知》，提出了實施“倡導全民讀書，建設閱讀社會”的“知識工程”。這是以發展圖書館事業為手段，以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目的的一項社會文化系統工程。

2003年，全國知識工程領導小組將“知識工程”的項目之一“全民讀書月”活動交由中國圖書館學會來組織和實施。學會接到這個新的工作內容之后，深感責任重大，同時也認識到既是挑戰也是機會。2003年至2005年，學會先后組織舉辦了以“享受閱讀快樂，提高生命質量”、“倡導全民閱讀，建設閱讀社會”、“閱讀豐富人生，共建和諧社會”為主題的系列活動。通過一系列有益的嘗試，既為推動全民閱讀盡到了民間組織的一份力量，同時也擴大了中國圖書館學會的社會影響。

學習國外經驗，結合中國國情

為使全民閱讀活動搞得生動活潑，既有社會影響又有實際意義，首先需要學習。從收集的國內外讀書活動的資料中得知，早在1982年，聯合國教科文組織就提出了“建設閱讀社會”的目標；1995年，聯合國教科文組織第28屆大會將4月23日（作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日）定為“世界讀書日”（又稱“世界圖書與版權日”）。并且在每年的4月23日前后，許多國家從中央到地方，從政府到民間，從非盈利機構到商業組織，都紛紛開展形式多樣，內容豐富的讀書活動。尤其是西方發達國家、韓國、新加坡等國以及我國的臺灣和香港地區，群體性的讀書活動已成為現今世界文化生活的一個普遍現象，而政府機構、出版商和書店、圖書館、協會和民間機構以及傳媒機構成為組織讀書活動的五大主要力量。

作為中國圖書館學會，既是圖書館行業的代表，又是中國科學技術協會領導下的民間組織，理所應當以其專業性，權威性和獨有的豐富資源成為讀書活動的一個主要陣地，成為倡導全民閱讀，終身閱讀等閱讀基本理念的中堅，聯系群體閱讀和個體閱讀的橋梁，在推動全民閱讀活動中義不容辭地發揮應有的作用。

借用外腦，積極策劃

中國圖書館學會為了強化讀書活動的平民化和社會性，進一步將“全民閱讀”引向深入，使讀書成為老百姓自發和自覺的行動；成為公眾獲取知識，啟迪智慧，激發創造力的重要途徑；成為人們生活中不可缺少的一部分，充分調動社會資源，與北京大學有關專家學者和社會各界人士多次交流，共同策劃，廣開思路，制定方案。經過兩年多的醞釀，中國圖書館學會于2005年，成立了一個由圖書館業內專家和中國閱讀學研究會、出版界及各界著名專家學者共同組成的閱讀專業委員會，旨在全國范圍內開展評選好書、推薦好書和指導閱讀的工作，以引導全民會讀書，讀好書，多讀書，使全民閱讀推廣活動能有計劃、有目標、有組織、有步驟地可持續發展。

業內號召，開拓創新

圖書館是社會公眾終身學習的場所，也是推動閱讀活動的重要陣地。近年來，不少地區的圖書館與當地政府合作，推出“讀書節”、“讀書周”、“讀書日”等活動。中國圖書館學會根據全國讀書活動的現狀，為使各級各類圖書館在全民讀書活動中更加務實和有新意，將全民閱讀活動從每年12月的“全民讀書月”擴展到全年，倡議各地圖書館在每年的4～6月，利用此間的世界讀書日、五四青年節、圖書館服務宣傳周以及“六一”兒童節等集中開展讀書活動。因此，學會每年確定活動的主題，號召各地圖書館根據不同人群的需求和不同地域文化的特色，舉辦豐富多彩的讀書活動，為公眾閱讀創造條件，提供指導，讓全國公眾都知道讀書人的節日——“世界讀書日”。

有專家呼吁，閱讀是生命不可缺少的一個組織部分，閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生，要使工作生活成為閱讀學習的過程，讓終身學習、畢生閱讀成為全體市民的一種習慣和風尚，成為一座城市的風景和文化。中國圖書館學會為使“全民閱讀”真正深入社會民眾，經過精心策劃，率先推出了豐富多彩的系列活動。

征集徽標，統一標識

為使“全民閱讀”更加深入人心，更具社會感召力，中國圖書館學會在2003年全民讀書月期間，向全國征集“全民閱讀”徽標設計方案。經過專家從國內外眾多應征方案的評選，在2004年的4月23日“世界讀書日”宣傳活動中揭曉，全國政協副主席、中國科協副主席王選親自為“全民閱讀”徽標揭牌，使圖書館開展“全民閱讀”系列宣傳活動有了統一標識。

爭取政府支持，尋求廣泛合作

2004年4月23日“世界讀書日”，由全國知識工程領導小組和文化部主辦，中國圖書館學會承辦的大型群眾性公益活動中，聯合國教科文組織北京辦事處官員、文化部以及全國知識工程領導小組成員單位教育部、廣播電影電視總局、共青團中央、全國婦聯的領導同志出席并發表講話，得到政府的積極支持。

2005年，中國圖書館學會首次與中國作家協會、中國出版工作者協會、中國版權協會以及40余家出版社合作，共同策劃和組織“世界讀書日”10周年紀念活動，聯合國教科文組織的官員再次參加，并對中國圖書館學會推動閱讀活動給予充分的肯定。

為鼓勵關注和支持中國圖書館事業發展的社會各界有識之士，中國圖書館學會還首次表彰了中華文學基金會、海外中國教育基金會、邵逸夫等為圖書館事業做出突出貢獻的社會機構、團體和個人，以喚起更多的社會力量為中國圖書館事業的發展貢獻力量。

推薦優秀書目，指導公眾閱讀

隨著近年出版界的改革開放，出版圖書數量繁多，良莠不齊。為使公眾能讀到好書，在文化部的支持下，2004年起，中國圖書館學會與中國文化報社合作，共同開展“知識工程推薦書目”活動，當年向公眾推薦優秀書目100多種。經過一年多的探索，此舉已得到文化部、圖書館、出版社以及社會公眾的好評。此外，學會在2004年“六一”期間，還與父母必讀雜志社、紅泥巴圖書俱樂部、中國圖書商報社等單位合作，在全國范圍內開展了“我最喜愛的一本書”（兒童圖書）評選活動。經過全國讀者的投票評選，人民文學出版社、中國少年兒童出版社、上海少年兒童出版社等13家出版社的20種兒童圖書入選推薦書目，為少年兒童閱讀提供了優選的方向。

舉辦專題講座，指導大眾閱讀

“中國文化風”，是中國圖書館學會的品牌講座。在2003年“全民讀書月”和2004年的“世界讀書日”宣傳活動中，為了引導公眾閱讀和提倡多元導讀，學會在國家圖書館舉辦了“書緣”系列講座，特邀請了寫書人、讀書人、出書人、教書人，從不同的角度談“讀書”。新東方口語大師王強老師以“數字化時代的閱讀”闡述了當代人閱讀的特點和閱讀的多元化；北師大教授伍新春以“兒童閱讀興趣和能力之培養”介紹了科學閱讀的方法；中華書局柴劍虹先生的“怎樣讀古詩”；北大王余光教授的“談閱讀傳統經典”。各位專家學者均以不同的視角與廣大公眾共享閱讀之快樂。講座為圖書館和愛讀書的社會公眾搭建了交流與溝通的平臺，以準備充分、內容新穎、信息量大、特色鮮明而贏得聽眾們的認可和普遍歡迎。

朗讀經典美文，享受閱讀快樂

在2004年和2005年的4月23日“世界讀書日”宣傳活動中，“經典美文朗讀會”是一個激動人心的亮點。著名朗誦藝術家曹燦和著名電視節目主持人鞠萍參加主持；著名作家高洪波、張抗抗、梁曉聲、著名藝術家張家聲和著名播音藝術家方明等朗誦了中外名著名篇。北京大學、北京郵電大學、解放軍藝術學院以及中小學生、幼兒園小朋友以及國家圖書館、首都圖書館、中國人民大學圖書館的圖書館員都熱情洋溢的參加了朗讀會，使大家在悅耳的朗讀聲中體驗閱讀的快樂。

聚集社會資源，支援貧困地區

近年來，中國西部和貧困地區教育和知識信息缺乏的困境，已逐步受到全社會的關注。為提高全民族的素質，學會通過各種途徑，爭取社會各界人士向西部和貧困地區伸出援助之手，向貧困地區的人們援建圖書館和捐贈圖書，為那些渴望知識的人送去一片愛心。兩年來，通過全民閱讀活動的平臺，獲得清華同方光盤股份有限公司、萬方數據股份有限公司、中國出版工作者協會、北京天時圖書音像公司、龍源期刊網、北京國都技術書店等單位的大力支持，獲得價值500多萬元的圖書、光盤、上網閱讀卡等捐贈；同時，還獲得喬羽、鞠萍等名人的贈書，由學會分發給西部和貧困地區圖書館，以增強西部圖書館文獻資源的儲備和提供服務的能力。

中國圖書館學會在2005年世界讀書日紀念活動中，還首次與河南電視臺合作，舉行了“知識因傳播而美麗”的“春天漂流書”活動，為在北京辛勤的農民工送去了優選的圖書。

爭取媒體支持，擴大社會影響

中國圖書館學會在閱讀推廣活動期間，得到了中央電視臺、北京電視臺、北京人民廣播電臺、人民日報、北京日報、北京晚報、北京青年報、中國文化報、全國新書目、中華讀書報等30多家新聞單位的支持，以各種形式報道了活動內容及讀者反映。新浪網、中華讀書網、搖籃網等網站均對讀書月活動進行了宣傳報道，使全民閱讀推廣活動有了更廣泛的社會效應。

中國圖書館學會兩年多的閱讀推廣實踐，不僅利用自身公益性、社會性、教育性的優勢為社會服務，還鍛煉了自身隊伍，開闊了思路，聚集了人才，積累了經驗，廣交了朋友，提升了中國圖書館學會的社會形象和良好聲譽。

“全民閱讀”是一項利國利民的社會活動，需要廣大民眾的參與和支持。在此，我們熱忱期盼社會各界與我們共同宣傳“世界讀書日”，營造一個良好的書香氛圍，為早日建成一個人人愛書、讀書的和諧社會而努力。