新疆少數(shù)民族文化與幼兒教育的融合探索
2006-01-01 00:00:00
學(xué)前教育研究 2006年1期
執(zhí)筆：張 超
［摘 要］本研究對(duì)如何把新疆少數(shù)民族文化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容應(yīng)用于幼兒教育進(jìn)行了初步的嘗試和探索。鑒于新疆具有多民族文化并存的特點(diǎn)，本研究一是根據(jù)地區(qū)和幼兒園的實(shí)際情況選擇適宜的民族文化內(nèi)容；二是根據(jù)各民族幼兒所生活的環(huán)境創(chuàng)新教育教學(xué)方法，注重各民族幼兒的個(gè)體差異；三是引導(dǎo)少數(shù)民族家長參與到幼兒教育中來，構(gòu)建具有本土特色的園本課程。研究促進(jìn)了教師、幼兒及幼兒園的發(fā)展。
［關(guān)鍵詞］少數(shù)民族；文化；幼兒教育
