[摘 要]幼兒的涂鴉活動可以反映其心智成長和身體發育狀況,而通過美術創造活動又可以促進兒童心智的健康成長,激發其創造的熱情和動力。教師和家長應當尊重幼兒涂鴉的需要。為此,我們需要探索適宜的材料與方法來引導幼兒的涂鴉活動,既給予他們涂鴉的自由,又進一步激發其創造性思維和活動的發展。
[關鍵詞]幼兒涂鴉;創造性活動;心智的成長
學前教育研究2006年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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