“知識本位”家庭教育觀的社會學分析

［摘 要］ 現代工業化的生產方式導致教育成為勞動力和知識的生產基地，成為發展經濟的動力，教育分層成為社會分層的主要途徑，這使得家庭教育不得不以“知識”為本位，由此產生了一些值得關注的問題。

［關鍵詞］ 知識本位；家庭教育；社會分層