文章編號:1005—6629(2006)02—0010—03
中圖分類號:G633.8
文獻標識碼:C
化學實驗中“意外”現象的出現是常有的事,“意外”現象卻能較大程度地激起學生的“好奇心”和求知欲,因勢利導利用“意外”現象帶來的意外情景能獲得“意外”的收獲。
化學教學2006年2期
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