摘要:以當前的熱點話題“綠色化學”為切入點,探討了“綠色化學”與環境保護的關系,并從實驗角度審視子現行各版本中學化學教材內容與“綠色化學”的關系,著重分析了一些不符合“綠色化學”理念而又在中學化學教學中較“流行”的演示實驗及其危害。
關鍵詞:綠色化學;原子經濟性;中學化學新課程改革
文章編號:1005——6629(2006)02—0007——04
中圖分類號:G633.8
文獻標識碼:C
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