強化實驗教學 推進化學課改
2006-01-01 00:00:00仲勇
化學教學 2006年2期
文章編號：1005—6629(2006)02--0004--02
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：C
依托化學實驗載體進行科學探究學習，可以激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動構(gòu)建知識，在獲得知識和技能的過程中真正理解化學、學會科學探究、形成正確的科學價值觀。
文章編號：1005—6629(2006)02--0004--02
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：C
依托化學實驗載體進行科學探究學習，可以激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動構(gòu)建知識，在獲得知識和技能的過程中真正理解化學、學會科學探究、形成正確的科學價值觀。
