文章編號:1005—6629(2000)02—0059—03
中圖分類號:G632,479
文獻標識碼:C
在高考化學試題中有一類計算型選擇題的數據經過命題者巧妙的組合、轉換、設置后與試題情景有機結合在一起,增加了試題的迷惑性,有利于考查學生分析、評價、應用信息的能力,對培養學生思維能力有著獨特的功效。下面舉例說明之:
化學教學2006年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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