孔子順應當時“學術下移”的潮流,在長期的教育教學實踐中,積累了豐富的教育思想,蘊涵了樸素的教育公平理論,如他主張的“有教無類”、“因材施教”、“各言爾志”、“當仁不讓于師”等教育公平思想對我們整個中華民族心理素質、文化素養與民族性格的形成起過極為重要的作用。在今天,教育公平問題已成為我國國人關注的一個熱點話題,重溫孔子教育思想精華,無疑具有深刻的現代意義和深遠的時代價值。
船山學刊2006年2期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
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