漢字的對話

漢字的對話

熊對能說：哥兒們，窮成這樣啦，四個熊掌全賣了？

叵對區說：兄弟，賣假酒了嗎？咋讓工商給查封了？

兵對丘說：兄弟，踩上地雷了吧，兩腿咋都沒了？

凸對凹說：雖然咱們兩房型不大一樣，面積可不差呀。

掰對分說：咋的當官有架子了，小手還背著呢？

口對回說：親愛的，都懷孕這么長時間了，咋不說一聲呢？

丑對妞說：好好和她過吧，咱這模樣的，找個女人可不容易呀。

鄰居家的狗

有位代理郵差在送信途中，走近一戶人家。看到走廊上坐著一個男孩，旁邊趴著條大狗，便早早停下來問：“孩子，你的狗咬人嗎？”

“不咬。”孩子回答。

郵差放心地走過去，冷不防那條狗撲上來，朝他的腳脖子咬了一口。郵差打跑了狗，氣憤地質問男孩道：“你不是說你的狗不咬人嗎？當面撒謊，太不老實了！”

“誰不老實？”男孩回道，“我的狗就不咬人！”

“還說不咬！你的狗不咬人，我這腿上的血是哪里來的？”郵差一邊說話，一邊用手帕包著傷口。

“那是鄰居家的狗，不信你去問問大人。”

嚴密思維

某日，老師在課堂上想看看一個學生的智商怎么樣，就問他：“樹上有十只鳥，開槍打死一只，還剩幾只？”

學生反問：“是無聲手槍嗎？”

“不是。”

“槍聲有多大？”

“80-100分貝。”

“那就是說會震得耳朵疼？”

“是。”

“在這個城市里打鳥犯不犯法？”

“不犯。”

“您確定那只鳥真的被打死了。”

“確定。”老師已經不耐煩了，“拜托，你告訴我還剩幾只就行了，OK？”

“OK，樹上的鳥里有沒有聾子？”

“沒有。”

“有沒有關在籠子里的？”

“沒有。”

“邊上有沒有其他的樹，樹上還有沒有其他鳥？”

“沒有。”

“有沒有殘疾的或餓得飛不動的鳥？”

“沒有。”

“算不算懷在肚子里的小鳥？”

“不算。”

“打鳥人的眼有沒有花？保證是十只？”

“沒有花，就十只。”

老師已經滿頭是汗，且下課鈴響了，但學生還在問：“有沒有傻到不怕死的？”

“都怕死。”

“會不會一槍打死兩只？”

“不會。”

“所有的鳥都可以自由活動嗎？”

“完全可以。”

“如果您的回答沒有騙人，”學生滿懷信心地說，“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來，那么就剩一只；如果掉下來，就一只不剩。”

老師當即暈倒……

忘性

三位老婦人聊到了她們的生活，一位說：“我現在有一個毛病，就是有時打開冰箱后，忘記了自己到底是來拿東西，還是剛剛把東西放了進去。”

“那沒什么，”另一位說，“我的毛病是站在樓梯上，忘記了自己是要上樓還是下樓。”

第三位說：“謝天謝地，我沒有這樣的毛病。”說著她用指節敲著桌面，發出清脆的敲擊聲。“啊！有人敲門！”她驚叫道。

English

小時候，把“English”讀成“硬給利息”的同學現在當了銀行行長；讀“因果聯系”的現在成了哲學家；讀“英國歷史”的現在成了史學家……我讀“陰溝里洗”，結果今天成了賣菜的。

流水線

那天道路上看到兩個工人，一個拿把鏟子正在道路旁挖洞，且每三米就挖一個洞，另一個工人卻跟著把前一個工人剛挖好的洞馬上回填起來，如此反覆不停地持續著……

我覺得好奇，便問第一位工人：“為什么你一挖好洞，后面那位仁兄就把洞給填起來咧？”

工人回答說：“我們是在綠化道路，我挖洞，第二個人種樹、第三個人填土。不過第二個人今天請假沒來。”

最后一課

語文課上，老師說：“現在，我來扮演《最后一課》中的小費朗士同學，甲同學，你來扮演老師。”

甲同學眨了眨朦朧的睡眼，仰首挺胸的走出教室，說：“最后一課上完了，同學們再見，小費朗士，你把教室打掃一下。”