學習型團隊建設的課程域設計

摘要：近十年來，“學習型組織——五項修煉”作為國際先進的管理理論與工具被引入中國，已被國內越來越多的企業接受和認同。而團隊是組成企業的基本單位，學習型團隊將成為學習型組織的主要形式，因此，有關如何創建學習型團隊的討論無論在理論或實踐也頗受關注。文章以學習型團隊為目標，構建團隊能力成熟度階段，針對不同的階段設置相應的課程域，使團隊的能力逐漸提升，以期可以為企業在實際中進行團隊管理予以指導。

關鍵詞：學習型團隊；成熟度等級；課程域