思想政治教育在高等學(xué)校育人中的地位和作用

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。大學(xué)生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，不僅直接關(guān)系現(xiàn)階段中華民族的素質(zhì)，而且直接關(guān)系未來中華民族的素質(zhì)。特別是大學(xué)生思想政治素質(zhì)如何，更是直接關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，在高等學(xué)校工作中不僅是必要的，而且十分迫切。這種必要性和緊迫性來自于我們面臨的社會(huì)生活發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化。隨著改革調(diào)整的不斷深入，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益的多樣化等。這種必要性和緊迫性還來自于激烈的腐蝕與反腐蝕的斗爭。在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，在引進(jìn)西方一些先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，資本主義的一些消極腐朽的東西也會(huì)乘機(jī)而人，拜金主義、享樂主義等腐朽思想也會(huì)以多種更加隱蔽的形式侵蝕青年學(xué)生。大學(xué)生的思想道德可塑性強(qiáng)，在這種情況下，如果不加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，那么，他們就容易被不健康的甚至腐朽的思想文化侵蝕。因此，我們有必要對思想政治教育在高等學(xué)校，特別是育人工作中的地位、作用進(jìn)行再認(rèn)識，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。這是加強(qiáng)和改善學(xué)生思想政治工作首要解決的問題。

一、思想政治教育是社會(huì)主義大學(xué)的重要特征

我國的社會(huì)主義制度決定了我們的高等學(xué)校是社會(huì)主義性質(zhì)的。《中華人民共和國高等教育法》對我國高等教育的社會(huì)主義性質(zhì)有明確的規(guī)定?？ㄆ饋砭褪牵簣?jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持馬克思主義在思想理論上的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持以馬克思主義思想體系教育學(xué)生，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

高等學(xué)校的性質(zhì)主要是通過它培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)表現(xiàn)出來的，而這種素質(zhì)的培養(yǎng)又主要靠學(xué)校的思想政治教育來實(shí)現(xiàn)的。

從學(xué)校來看，大學(xué)是知識密集的場所，古今中外的種種思想文化理論涌進(jìn)校園，這里思想活躍，對社會(huì)思潮的各種信息反映敏感迅速，種種政治觀點(diǎn)，思想意識都會(huì)有市場：從當(dāng)代的學(xué)生情況看，他們雖然熱愛祖國，愿意振興中華，但有的主人翁精神和責(zé)任感不強(qiáng)，缺少長期艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備和獻(xiàn)身精神，有的尚不能正確地進(jìn)行社會(huì)主義與資本主義兩種制度的對比，盲目崇拜，向往資本主義的物質(zhì)文明。他們擁護(hù)改革，但由于對中國的歷史和現(xiàn)狀缺乏深切的了解，對建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義認(rèn)識膚淺，對改革的艱巨性和復(fù)雜性認(rèn)識不足，有時(shí)產(chǎn)生偏激情緒。他們渴望成才，但不少人存在著輕視政治的傾向，法紀(jì)觀念淡薄，道德水平不高?？梢?，不能認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后就能自然而然地成為社會(huì)主義事業(yè)需要的人才，而是必須經(jīng)過深入的系統(tǒng)的思想教育，使他們具備社會(huì)主義事業(yè)需要的思想政治素質(zhì)，才能成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

上述情況說明，我們只有堅(jiān)持在學(xué)校旗幟鮮明地進(jìn)行堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育，堅(jiān)持科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育。堅(jiān)持社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德教育，才能保證高等學(xué)校的社會(huì)主義性質(zhì)，否則，將背離社會(huì)主義培養(yǎng)目標(biāo)，貽誤社會(huì)主義事業(yè)。我們應(yīng)該從這樣的高度去認(rèn)識思想政治教育在高等教育工作中的重要地位。

二、思想政治教育在全面發(fā)展的教育中占主導(dǎo)地位

學(xué)校教育就是要使受教育者在德、智、體諸方面得到全面的發(fā)展。但應(yīng)當(dāng)指出的是，在這里德育是起主導(dǎo)作用，占有主導(dǎo)地位的，這是因?yàn)椋?/p>

第一、人的思想政治品德決定他在社會(huì)中的政治方向，一個(gè)人是否有益于社會(huì)，他的智力和體力發(fā)揮怎樣的作用，如何發(fā)揮作用，總是受思想政治品德制約的，而培養(yǎng)人的思想政治品德的主要任務(wù)是由思想政治教育即德育來承擔(dān)的。從本質(zhì)上講，德育就是要把反映社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系、政治關(guān)系和其他關(guān)系的立場、觀點(diǎn)、思想意識、行為規(guī)范等等社會(huì)意識形態(tài)灌輸?shù)胶蟠砩先?。德育重要作用就在于：一方面在社?huì)后代身上形成社會(huì)主義需要的政治觀點(diǎn)、道德觀念、行為習(xí)慣，從而調(diào)節(jié)他們的行為，維護(hù)社會(huì)主義社會(huì)中個(gè)人與社會(huì)以及人與人之間的關(guān)系；另一方面，德育在社會(huì)后代身上所培育成的思想品德，能夠作為一種能動(dòng)的精神力量，有力地支配著他們?yōu)樯鐣?huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)的預(yù)定目標(biāo)而奮斗。

第二、德育以其方向性貫穿于智育、體育、美育中，起著主導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)專業(yè)，煉好身體，首先要解決一個(gè)“為什么人”的問題。恩格斯說：“行為的一切動(dòng)力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉(zhuǎn)變成他的愿望和動(dòng)機(jī)，才能使他們行動(dòng)起來。”鄧小平同志也曾說過：“學(xué)生把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，……政治覺悟越是高，為革命學(xué)習(xí)科學(xué)文化就應(yīng)該越加自覺越加刻苦?！按髮W(xué)生只有樹立起正確的政治方向，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，智育、體育的培養(yǎng)和鍛煉才能有可靠的強(qiáng)大的精神支柱。

第三、科學(xué)的思想方法是學(xué)好專業(yè)和從事學(xué)術(shù)研究的方法論基礎(chǔ)，通過思想政治教育，能幫助學(xué)生掌握辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、使學(xué)生形成科學(xué)的思想方法，培養(yǎng)他們運(yùn)用馬克思主義世界觀、方法論去認(rèn)識、分析和解決問題的能力。

三、思想政治教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》指出，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的整個(gè)過程中，思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是：堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這方面，由于我國高等院校所具有的性質(zhì)、任務(wù)和特點(diǎn)，決定了高等院校占有的重要地位和肩負(fù)著重要責(zé)任。高等院校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，在實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略中起著重要的作用?，F(xiàn)在高等院校培養(yǎng)出來的學(xué)生是二十一世紀(jì)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，他們不僅要具有建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明的科學(xué)文化知識能力，還要具有建設(shè)社會(huì)主義精神文明的良好思想道德和文化素質(zhì)，人才良好素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于學(xué)校對他們進(jìn)行良好的精神文明教育熏陶和鍛煉。可見高等院校的精神文明建設(shè)對于培養(yǎng)合格人才，推動(dòng)社會(huì)主義的精神文明建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。這就決定了高等院校必定是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要基地。

高等學(xué)校不僅以現(xiàn)代科學(xué)、進(jìn)步文化、革命理論豐富和傳播精神文明，而且要求對大學(xué)生在更高的科學(xué)理論和文化知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行理想、道德、法制、紀(jì)律等方面的教育，使其達(dá)到比一般社會(huì)成員更高的文化水平，同他們的文化教養(yǎng)相稱，同他們將擔(dān)負(fù)的工作任務(wù)相適應(yīng)，成為時(shí)代需要的在政治素質(zhì)、思想覺悟、品德修養(yǎng)、智慧能力上堪稱跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。

大學(xué)生的思想政治教育的效果好壞，對整個(gè)社會(huì)主義精神文明的影響有舉足輕重的作用。大學(xué)生在我國兩億多青年所占比例不大，但他們是青年中文化素養(yǎng)較好的那一部分。他們學(xué)習(xí)和生活在高等學(xué)校，為社會(huì)所注目，因而他們在社會(huì)中處于一種特殊的地位。當(dāng)代大學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系比過去要廣泛得多，在社會(huì)生活中，通過其言行舉止影響著社會(huì)風(fēng)尚。由此可見，學(xué)校思想政治教育的積極成果具有十分廣泛的社會(huì)意義，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中具有示范和激勵(lì)作用的重要部分。

學(xué)校思想政治教育的成果，對于社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有長期的作用和深遠(yuǎn)的歷史意義，現(xiàn)在高等學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生是二十一世紀(jì)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，他們的思想道德如何，直接關(guān)系到未來中國的發(fā)展面貌，關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否實(shí)現(xiàn)。所以，以馬克思主義為指導(dǎo)，加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育，關(guān)系到我們的事業(yè)將由什么樣的一代人來繼承，關(guān)系到黨和國家的命運(yùn)以及社會(huì)主義事業(yè)的前途，是我們偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)能夠代代相傳和最后建成的重要保證。

總而言之，思想政治教育從來都是我們黨的工作的重要組成部分，都是以思想政治工作為保證。黨的十五大報(bào)告提出建設(shè)有中國特色社會(huì)主義在初級階段的基本綱領(lǐng)，這個(gè)基本綱領(lǐng)包括：建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的根本。黨中央的這些決策，充分說明了思想政治工作的重要性，也肯定了思想政治教育在高等學(xué)校工作中的突出地位和重要作用。

(作者單位：貴州民族學(xué)院黨委宣傳部)

責(zé)任編輯：郭漸翔