鯤鵬展翅 前程似錦

鎮江新區大港中學位于趙聲北路東側，它北臨滾滾的萬里長江，南接寬闊通暢的興港西路，東近生機盎然的巍巍圌山。這里聚天地之靈氣，得日月之精華，物華天寶人杰地靈。

新區大港中學占地52000多平方米，建筑面積16000多平方米。現有34個教學班，1600多名學生，135名專職教師，其中市級骨干教師5人、區級骨干教師25人。

現在，只要踏進新區大港中學校園，就能充分感受到濃烈的現代化教學氛圍。在這里學習、生活、求知、成長的青少年是幸運的，他們一張張燦爛的笑臉，就充分說明這里充滿陽光，充滿關愛，這里是培育雛鷹翱翔天宇的搖籃，這里是搭建人生舞臺，鑄就人生豐碑的樂土。

新區大港中學現在全新的、寬敞整潔的教學環境，一流的人文底蘊，和諧奮進的教學氛圍，不能不令人心悅誠服。

團結奮進、勇立潮頭的領導班子

群雁高飛頭雁領，龍騰九天頭沖云。任何一個學校要想爭創一流，創立名校，沒有一個團結奮進、肝膽相照、勇立潮頭的領導班子，無異于癡人說夢，水中撈月。

新區大港中學之所以有了今天生機勃勃、碩果累累、令世人矚目的大好局面，離不開以年輕有為的趙勇校長為核心的堅強有力、為人表率的領導班子。

學校要求領導成員和中層干部認真學習“三個代表”重要思想，牢記胡錦濤總書記“兩個務必”的重要指示，培養孜孜不倦的好學精神、一絲不茍的求真精神、攻堅克難的拼搏精神，進取不止的創新精神，光明磊落和無私奉獻精神，真正成為廣大教職工的表率和榜樣。學校在2003年暑假，實行中層干部競聘上崗制，經過合法、公正、公開的篩選，有9位教師競聘成功；2005年暑假，學校又進行了第二次中層干部競聘上崗制，有3名教師淘汰，7名教師脫穎而出，競聘成功。從而確立了“干部能上能下，人員能進能出，待遇能高能低的充滿生機和活力，任人唯賢、唯才是舉的用人機料。這就極大地激發了廣大教師的工作熱情，學校面貌煥然一新。

精明強干的師資隊伍

教師是人類靈魂偽工程師，是太陽底下最光輝的職業，教書育人的責任高于云天，重如泰山，怎能掉以輕心？

新區大港中學為了實現“求特色、爭一流、創名校”的目標，制定了“全員聘用制方案”，并組織全體教師進行大討論。通過討論，廣大教師進一步提高了認識，責任更明確，動力更強，精神更飽滿，熱情更高漲。

學校黨組織經常組織教師深入學習，加強師德師風教育，廣泛開展“三愛”教育，學習殷雪梅老師，學習毛芊老師無私奉獻精神，從而確立新的教育觀、價值觀和人才觀，開展“鑄師魂、展師風、練師能、樹形象”的系列教育活動，堅決抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響，積極引導教師勤奮工作，淡泊名利，努力做到“以德立身、以德立校、以德立教”。

從2003年起，學校實行開門評教育：教師評教師，學生評教師，家長評教師，嚴格規范教師的教育教學行為，把師德作為考核的首要內容和聘任、晉升的重要依據，樹立師德典型，評選師德標兵、優秀班主任，樹立了教師良好的師表形象。例如蔣素芳老師由于班主任工作卓有成效被評為優秀班主任；王紅燕老師物理教學出類拔萃被評為優秀教師；孫菊芬、任竹平老師數學教學成效顯著也被評為優秀教師。當然像以上幾位教師僅僅是區級骨干教師中的杰出代表，還有22位這樣的先進典型，不勝枚舉。

市級骨干趙勇老師，數學教學是行家里手，朱雙娣語文教學是“出水芙蓉”，被聘為區語文教研員，解紅明老師語文教學頗具特色，宣揚老師體育教學首屈一指，繆雙林老師的英語教學有口皆碑。以上五位市級骨干教師都是名副其實的。

學校為了拓展教師視野，提高自身素質，從2003年10月起，聘請了特級教師，省高職評委、教育界權威王永昌老師為教育教學顧問。

2004年，學校邀請市教研室領導、教研員18人來校調研，他們深入課堂聽課34節次，港中教學聲譽鵲起。當年12月，學校在接受省教育現代化示范初中的驗收時，好課率達到了85％，這在鎮江東片都是獨占鰲頭的。

學校還創造條件，2005年組織教師去省先進學校溧水縣東廬中學學習取經，深入課堂聽課，與他們學校的領導和教師進行面對面的交談，聽取了他們的經驗介紹。回校之后取長補短，用他山之右攻玉，取得了理想效果。

學校對教師實行嚴格管理。早晨班主任、值日人員、行政人員7點之前到校，值日人員晚10點待住宿生就寢后方離校，這是難能可貴的。

一流的信息化、網絡化、園林化環境

現代社會，市場經濟全球化，信息技術高度發達，知識領域不斷爆炸，尤其需要高素質的人才。

新區大港中學為學生將來成才成人奠基，大顯身手鋪路搭橋，千方百計，多方籌措資金，將學校的東南生活區環境美化、園林化；其中有假山池沼、松柏翠竹、亭臺樓閣、飛檐斗角，古色古香，花草樹木互相映襯，小橋流水交相輝映，徜徉其間令人流連忘返，恍如置身于蘇州園林，得自然之趣，怡然自樂。

學校花重金配置了22個多媒體教室。多媒體教室和班級數之比近3／5，有電腦281臺，學生用機174臺，教師用機107臺電腦數與在校學生數之比已超過1：10。每位教師都配置了電腦。學校實現了校園管理系統辦公自動化、無紙化，建立了校校通平臺；物品報修系統、課件平臺和校園監控系統；初步實現了學校管理的信息化、網絡化。這在鎮江東片省級農村示范初中的學校中都是名列前茅的佼佼者。

2004年暑假，新區大港中學承擔了市教育局“信息技術與新課程整合”課題組初一地理和美術課程資源開發任務。兩個課題組的老師放棄休息，戰高溫，斗酷暑，夜以繼日，不怕疲勞，連續作戰，反復實踐，找出最佳方案，近期高質量地完成了任務，一次性獲得市場組的審核通過贊賞。學校將此成功信息經驗上傳至鎮江信息網，代全市同仁使用，贊譽有加。

2005年春天，鎮江市教育局領導視察 新區大港中學信息化、網絡化實施成果時，親眼目睹了師生互動的感人情景。174名學生同時上機操作——檢索、構圖、打字等井然有序，一絲不茍。老師不時點擊發出指令，個個學生都能從容不迫，應對自如。噠噠撻的按鍵聲此起彼伏，當大家找到稱心滿意的答案時，都抑制不住心頭的喜悅，眉飛色舞，相顧會心一笑。教育局領導個個都喜笑顏開，頷首贊許。

領導關懷，真抓實干，科研興校

投有天上的田光雨露，哪有地上的紅花朵朵?新區港中學在鎮鎮帶領導的親切關懷下，在新區黨工委領導的直接指導下持下，他們多次親臨校園，熱情鼓勵，春風化雨：使全校師生深受鼓舞，因而捷報頻傳。

實施素質教育，面向全體學生，因材施教，分層次教學是十分必要的。學校以共青團、少先隊為主陣地，以音、體、美教研組為龍頭，努力開設第二課堂，大力發展學生在文藝、體育等方面的特長，倡導個性發展取得了突出成績。2005年鎮江市中學生運動會；新區大港中學獲得了團體總分第一的好成績，這就是最好的證明。

學校向廣大教師提出了“輕負擔、高質量、向教科研要效益”的要求，于是大家積極探索，勇于進取，形成了“分層教學、分類輔導”的教學模式。這種既考慮學生學習差異性，又重視全體學生都能得到提高和進步的改革措施，極大地發揮了學生學習的主動性、積極性，大大推進了學校教科研的進程。

廣大教師精心設計教法，講究課堂教學的梯度、密度和實效，教風為之一變。在新區港中，從領導到教師，人人參加課堂教學研究的濃厚科研氛圍已經形成，個個把責任心傾注到課堂，把全部精力集中到課堂，教科研直接立足于課堂，這就落到實處，為事業的高塔奠基。

一年多來，學校共計近200個學生獲得“勤奮學習標兵”“勤儉節約標定“熱愛勞動標兵”等光榮稱號。目前全校學生熱愛祖國、遵紀守法、誠實守信、積極向上、文明禮貌已成為主流。

碩果累累，前程似錦

一份耕耘，一份收獲。付出的是辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。學校為每一位學生的發展竭盡全力，教育教學質量迅速提升，已開始超越周邊學校，在各類競賽中捷報頻傳。

素質教育是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。近兩年來，學校采取了一系列行之有效的得力措施，全力以赴抓初三的升學工作，確保學校工作重中之重。成立初三教育教學指揮中心并前移。在教學內容、教學方法、學科平衡和信息收集等方面，集思廣益、群策群力，經過靈活巧妙的篩選，卓有成效的扎實工作，在2005年鎮江市中考中，學校又打了一個漂亮的翻身仗，有47名學生被省重點高中錄取，另有67名學生進入熱點高中自費線。錄取的人數和比例都遙遙領先周邊同類學校。在剛剛過去的省重點高中(港中)提前招生工作中，共有38名被錄取，這在周邊同類學校中是“晴空一鶴排云上”。更值得一提的是：趙樂騰同學被省體工大隊錄取，這是萬里挑一的。

近兩年來，大港新區中學發展勢頭迅猛，全校師生凝心聚力，臥薪嘗膽，攻堅克難，乘勢而上，教育教學質量顯著提高，社會聲譽蒸蒸日上。學校先后獲得了江蘇省“教育現代化示范初中”、“和諧教育實驗基地”，鎮江市“德育先進學校”、“體育傳統學校”、“收費規范學校”、“巾幗示范崗”、“信息化先進學校”、“三愛教育先進學校”等榮譽稱號。

隨著教育布局的調整，學校今年秋季將擴招12個班600人左右。港中將成為鎮江東片的航空母艦，任重而道遠，光榮而艱巨。學校將繼續本著“認準了就要干，要干就要爭一流”的亮劍精神，扎扎實實做好各項工作，兢兢業業搞好教科研工作，堅持“特色辦校，質量立校”，在“教育三年大提升”中再放光芒。

新區大港中學前程似錦，在這里學習、生活、求知、成長的莘莘學子，在不久的將來，必將成為翱翔藍天的雄鷹、傲然挺立的勁松、雄姿英發的天驕、神游四海的蛟龍。