２００６年中考作文展評（四）

【試題回放】

攀登是一種向上的姿態，也是一種追求的過程；攀登意味著體力的付出，更意味著意志的堅持；攀登是一種智力的拼搏，也是一種情感的掙扎；攀登意味著位置的變化，更意味著境界的開拓；……攀登是克服外部的困難，攀登是戰勝內在的自我。環顧身邊的社會，攀登無時不有，無處不在。大至國家、民族，小至單位、個人，無不在攀登中表現“自我”，決一勝負。

請以“攀登”為話題寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不能出現真實的校名，人名。

【試題簡析】

話題只是一個引子，它不要求考生對話題本身進行引用、分析，只需要從話題出發進行作文。因此，要寫好話題作文，關鍵還在于要認真閱讀提示語，從中領會命題者的意圖和要求。

本題的提示語從選材和立意方面提出了具體要求:提示語用分號排列了虛實不同的種種攀登，因而，考生可以從中選擇寫作的切入點。本題的切入點(突破口)可以是看得見的生活攀登，也可以是感受到的內心攀登。涉及的內容非常廣泛，最好是把虛實兩種攀登結合起來，緊緊扣住話題，好好把握“外部的困難”與“內在的自我”之間的相互聯系。“環顧身邊的社會，攀登無時不有，無處不在”，其實是在提示考生，一定要選擇自己最擅長、最熟悉的內容，才能得心應手，發表自己獨特的見解，張揚獨自的個性。而“大至國家、民族，小至單位、個人，無不在攀登中表現‘自我’，決一勝負”卻是在多角度暗示文章的主題。

一篇好的文章，需要一個立意新穎、奮發向上的主題，無論是有形的攀登還是無形的攀登，它給考生提供的只是一個寫作空間或一種寫作媒介，而要寫好本題，還需要考生從提示語中去領悟、去挖掘“攀登”獨特的內涵，才能從自己平時對國家大事、社會熱點、新聞人物、學習生活的觀察體會中選擇素材，提煉出振聾發聵的觀點。

【佳作展評】

人活著，就要勇于攀登

貴陽市一考生

“人活著，就要勇于攀登。”這是我的格言，其實我真正了解它和喜歡它全都是由于姐姐的一個善意的謊言……

“大懶蟲，起床了！”伴隨著這一震天動地的喊叫，我便被姐姐粗魯地拽下床，我只聽姐姐對我說：“今天是我執行減肥計劃的第一步——爬山，本人已選你為我的陪練。至于報酬嘛，回來再說！”就這樣，我便跟隨著姐姐出了門，我邊走邊念叨：“有床不睡，是不是有病。爬山？有這時間我還不如幫老媽做家務呢！還陪練呢，說得好聽！”

時間總是在不經意間流逝，山離我越來越近。離它越近，我就覺得我越活躍，不管三七二十一地就向山頂沖去，可很快我便發現我“不行”了——兩腿發軟，四肢不聽使喚，頭暈目眩，口干舌燥。我覺得我就是一個走進沙漠的人。所謂“山路十八彎”，在那天總算是明白了，以前總想體會成語所要表達的意境，那天真是讓我領教了“汗流浹背”所要表達的一種境界。山路彎來彎去望不見盡頭，我想放棄了，可姐姐總在用報酬之名引誘我向山頂進軍，我的好奇心更驅使我向山頂進軍了。

山路彎彎終有盡頭，山頂上空，涼風吹走了我身上的勞累，吹得我心醉，細細品味，里面似乎充滿了花香，天空格外的藍，白云星星點點地裝扮著青天，鳥兒為我的勝利歌唱。向山下望去，家鄉——小河的景致盡收眼底，一覽無余。煙囪林立，車流如梭，樓房和平房有條不紊地排列著，這一切的一切都是那樣美好……

“好一幅美麗的畫卷！”我發出感嘆。“如果你當初在半山腰就放棄向山頂進軍的話，你還會見到這樣的美景嗎？正如這次爬山一樣，在向山頂攀登的過程，不是一步就可完成的，而是要經過一步步努力才可取得勝利，現在你明白了嗎？”我點點頭，姐姐接著說，“我給你的報酬就是一句話，‘人活著，就要勇于攀登。’我希望你把它當作自己的格言。”片刻，我才回過神來，“不對呀，你不是來……啊！ 中計了！”我大叫著找姐姐“復仇”，可她早已……就這樣，我明白了，人生就是一座高山，當你真正站在山上向下望時，你就會發覺所有的付出都是值得的。

【點評】

本文的一大優點是角度新穎。“人生就是一座高山”是作者爬山的認識，是一個心理上的跨躍，是一個思想境界的升華，也是一種心靈上的攀登。作者把虛實兩種攀登緊密聯系起來，賦攀登予靈性，寓理于情，耐人尋味。本文的另一個優點是結構精巧嚴密。作者以“謊言”為伏線，不動聲色，層層設疑，層層鋪墊，首尾照應，等到后面作者“回過神來”，讀者已茅塞頓開，收到水到渠成的效果。可見，作者匠心獨具，構思非同一般。

（張宗明 薦評）

向著光輝的頂峰前進

貴陽市一考生

不要再平庸混過一生，找到人生目標，為之行動吧。

—— 題記

望著試卷上“攀登”這一話題的提示語，我不禁思緒萬千……是啊，人生的旅程中往往少不了攀登，許多成功之士，都要經過無數次的攀登。盡管人生的道路上有一次次的挫折，一級級的考驗，一道道的難關。但我想只要不怕困難，頑強拼搏，那么，我們一定能看到頂峰上的光輝。

哪個成功者又何嘗不是如此呢？

青年作家張海迪5歲患脊髓病致殘。她只能在輪椅上，在床上艱難度日。在殘酷的命運挑戰面前，她一面以頑強的毅力與疾病做斗爭，對人生充滿了信心。一面以永恒的自信，驚人的毅力，在攀登科學的道路上艱苦跋涉。她沒有上學，但她學完了同齡人該學的課程，還自學了多門外語。為了學英語，她花了比常人多五倍的心血。她每讀完一本英語書，心情就無比激動。在困難面前，她一點也不氣餒，而是迎頭向上攀登。張海迪就是憑著她頑強的毅力，闖過了一道道難關，終于成為著名的作家、翻譯家，成為一位敢于“攀登”的勇士。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。她的事跡一次次震撼著我們，她是一代青年的楷模。

著名音樂家貝多芬從小就生活在艱苦的生活中。由于受父親的熏陶，他迷上了音樂。貝多芬從小就十分同情勞苦大眾。他決心用音樂來訴說勞苦大眾的艱辛生活。但是，當他的藝術步入佳境，信心百倍時，不幸降臨在他身上，他得了慢性中耳炎。面對這一突如其來的沉重打擊，貝多芬竟然沒有退縮，而是繼續他的創作。疾病的折磨、工作的勞累。使他的中耳炎越來越惡化，聽力越來越差。可他就是在這樣艱苦的條件下創作出了舉世聞名的《命運交響曲》。他在挫折面前表現出的毅力和樂觀的態度，是我們最寶貴的精神財富，和他的蓋世英名一樣，受到全人類的景仰，這難道不值得我們敬佩和學習嗎？

“炸藥之父”諾貝爾，為了研究炸藥，犧牲了自己的親人——弟弟，自己和父親也受了重傷。面對失去親人的痛苦，面對這嚴峻的考驗，他一點也不懊悔，終于成功制造出炸藥，取得了成千上萬的科研成果，登上了科學的頂峰，為全世界積聚了巨大的財富。他光輝的名字，和人類在科學探索中取得的成就一樣，永遠留在人類社會發展的文明史上。

看看這些成功之士，再想想自己，我不免有點慚愧。生活中，我遇到困難或挫折，總是猶豫不決，常常半途而廢。一次一次讓成功的機會從我身邊溜走，今天，“攀登”這一話題給了我很大的震撼，很大的啟示。張海迪、貝多芬、諾貝爾等就是我心中的頂峰，我一定要以他們為榜樣，向他們學習，遇到困難不低頭，不退縮，為了理想，為了光明，為了人類的進步和文明，奮發向上，頑強拼搏，勇敢攀登，向著光輝的頂峰前進。

望之彌高，無所畏懼。只要有信念，有毅力，努力攀登，頂峰會離我們越來越近！

【點評】

這篇佳作有厚重的使命感。作者感情真摯，運用鋪陳排比的手法，將三個典型事例連綴成篇，過度銜接自然，謳歌了中外名人張海迪、貝多芬、諾貝爾攀登人生頂峰的光輝業績，從而聯系“自我”，闡發自己的感受。“向著光輝的頂峰前進”是作者的肺腑之言，“光輝的頂峰”一語雙關，寓意深刻，表達了作者對張海迪、貝多芬、諾貝爾等世界名人的敬仰之情和以他們為榜樣，向著光輝的頂峰前進的決心。本文題記、標題和正文貫通一氣，交相輝映；選例精當，緊扣話題；敘中有議，畫龍點睛；語言簡潔流暢。這些都展現了考生成熟的個性，廣博的知識積累與扎實的語言功底。

（張宗明 薦評）