母語(yǔ)·人生——探尋母語(yǔ)的魅力

“民族語(yǔ)言文字最富民族特征，母語(yǔ)的習(xí)得、個(gè)體母語(yǔ)能力的形成發(fā)展及其發(fā)展階段有其自身特點(diǎn)規(guī)律。”正因如此，母語(yǔ)有其獨(dú)特的魅力。每一位熱愛(ài)祖國(guó)的人，對(duì)待自己的母語(yǔ)，不管他是顯性的表達(dá)，還是隱性的滲出，一定都有一種血濃于水的親情早已根植于心中，他們的人生也該是與母語(yǔ)永遠(yuǎn)無(wú)法切割的一生吧。

“母語(yǔ)是一個(gè)人的國(guó)籍，母語(yǔ)決定一個(gè)人的傾向”，著名藝術(shù)家、畫(huà)家、詩(shī)人——嚴(yán)力，在接受《風(fēng)流人物》采訪時(shí)如是說(shuō)。他是一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷，往來(lái)于中國(guó)與美國(guó)之間，致力于傳承中國(guó)文化的藝術(shù)家。他至今仍保留著中國(guó)國(guó)籍，長(zhǎng)期在美國(guó)的大學(xué)生中朗誦著中國(guó)的詩(shī)詞。帶著對(duì)母語(yǔ)的眷戀，他往返在兩個(gè)不同的國(guó)度中，繼續(xù)寫(xiě)著他的詩(shī)，作著他的畫(huà)，過(guò)著浪漫而藝術(shù)的生活，這是母語(yǔ)融入生活的人生，這樣的人生時(shí)時(shí)折射著母語(yǔ)的光輝。

歌星周杰倫，當(dāng)無(wú)數(shù)青年學(xué)生狂熱追逐、癡迷著他時(shí)，他真誠(chéng)地袒露心扉：“國(guó)文學(xué)得比外文好得多”，國(guó)文學(xué)得好正是他事業(yè)紅透半邊天的一大根由吧！誰(shuí)能說(shuō)眾多稍有文化底蘊(yùn)的人跟著周杰倫低聲哼唱著那首《東風(fēng)破》時(shí)，感受不到中華古典詩(shī)詞賦予他的無(wú)窮韻味呢？正如于漪老師所說(shuō)：語(yǔ)文學(xué)得好的人，做任何工作都會(huì)多些順利。周杰倫能將中西音樂(lè)如此好地融合并形成自己獨(dú)具個(gè)性的音樂(lè)風(fēng)格，國(guó)語(yǔ)的魅力不容忽視！周杰倫的流行，邁開(kāi)了他音樂(lè)人生的大步，同時(shí)也應(yīng)啟迪著中華民族的追星族們，母語(yǔ)對(duì)于他們的人生何其重要！

“漢語(yǔ)是中華文化的根，一個(gè)民族的語(yǔ)言里積淀著一種民族的韌性，民族的精神，乃至民族的思維方式”，于漪老師每每這樣深情地提醒：當(dāng)提倡雙語(yǔ)教學(xué)的呼聲、浪潮撲面而來(lái)時(shí)，她如此冷靜地說(shuō)；當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)一度面臨困境、語(yǔ)文教改艱難跋涉之時(shí)，她依然滿(mǎn)懷信心地如此說(shuō)。她是語(yǔ)文界令人欽佩的佼佼者，在教學(xué)生涯中經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，她對(duì)母語(yǔ)尤為熱愛(ài)，并將這種對(duì)母語(yǔ)的濃厚的親情滲透在教學(xué)中，她的人生事業(yè)是與母語(yǔ)交融的一生，母語(yǔ)的昌盛與否，牽動(dòng)著她的心、她的情。記得一次在世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)聽(tīng)她評(píng)課時(shí)，她無(wú)比欣慰地說(shuō)：“在以外語(yǔ)特色為主的世外中學(xué)能如此重視語(yǔ)文教學(xué)，真讓人高興！”她的事業(yè)、人生始終是與母語(yǔ)緊密相連的。不僅于漪老師是這樣，我國(guó)許多的教育專(zhuān)家也是傾盡全力，為民族教育的振興辛勤耕耘著，而漢語(yǔ)的昌盛牽系著中華民族的復(fù)興，于是，他們以及社會(huì)各界人士都在為新一輪課程改革努力著，這不正是母語(yǔ)牽系著的人生嗎？

“中國(guó)是一個(gè)超級(jí)語(yǔ)文大國(guó)”“在中國(guó)內(nèi)地，北京的中學(xué)總課程中語(yǔ)文只占14.7%，上海的這個(gè)比例就更低了”，母語(yǔ)的承載如此的豐厚，母語(yǔ)的傳承卻又如此不受重視，這多少令有著深深中華民族情結(jié)的人感慨、遺憾。作為年輕的語(yǔ)文教師，站在了語(yǔ)文教改的前沿陣地，我想，我首先要非常堅(jiān)定地守住語(yǔ)文教學(xué)這方陣地，盡力引導(dǎo)學(xué)生感受到母語(yǔ)的魅力，對(duì)自己中華民族的語(yǔ)言懷著滿(mǎn)腔熱情和滿(mǎn)腔愛(ài)，并盡力引導(dǎo)自己的學(xué)生愛(ài)母語(yǔ)、愛(ài)民族文化，愛(ài)祖國(guó)，讓他們懂得《最后一課》中所說(shuō)的那句話(huà)：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人們，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！?/p>

與母語(yǔ)相伴，積極探索母語(yǔ)的魅力，有著這樣追求的方向，扎牢母語(yǔ)的根，我們的人生定會(huì)光彩絢爛！

（選自中國(guó)教師資源網(wǎng)）