兒童文化視野中的《品德與生活（社會）》教學策略

“兒童文化”解讀：

一切文化都寓于一定的文化載體之中。從某種意義上說，《品德與生活(社會)》(蘇教版)教材是兒童文化的一種載體。因為教材不只是信息和知識的載體，而且是與兒童進行對話的文本。它所呈現的是一種兒童文化，或顯或隱的主體都是兒童，如“我的學校”、“我的成長與他人”等等，體現“用兒童自己的眼睛觀察世界，用兒童自己的心靈感受世界，用兒童自己的方式研究世界”的思想，富有童心、童趣，為兒童所喜歡所需要。