注意“真會”和“假會”

在地理學習過程中，經常會發現，許多學生對知識的掌握表面上會了，但一經考試，卻不會做或一做就錯。造成這種現象的原因，是對知識掌握的不準確造成的。即“假會”。“假會”對學生的學習危害很大，一方面是表面上會了，卻不知道其實沒真正掌握；二是假若不早日認識到，對知識的掌握潛在的威脅很大，它使學生盲目樂觀。地理學習過程中，容易出現“假會”的情況有哪些呢?

一、對圖的記憶不夠精確。地理學科與其他學科相比，有很大的不同，它不僅要記住一些基礎的文字知識，比如世界上面積最大的國家是俄羅斯，而且還要記住圖。其中圖的記憶是地理學習的要點。圖的記憶會經常出現看似記住了，實際并沒有真正記住的現象。為什么呢?因為初學時，通常是專題圖，比如我國的礦產資源一節，先學煤礦分布圖，然后學石油分布圖、鐵礦分布圖、有色金屬分布圖。許多學生在學完了本節后，若出示專題圖，比如我國的煤礦分布圖，上面畫出我國所有的重要煤礦，問每個煤礦的名稱，許多學生答的非常正確而且非常流利。但若只畫出一個煤礦或將我國部分的重要煤礦、油田、有色金屬礦產地綜合在一個圖上，許多學生就不會了。原固許多學生只依據其相對位置去記憶，而不是準確地記住每一個礦產產地的準確位置。

二、對地理事物的名稱設“真正”掌握。地理考試是筆答，而不是口答。一些重要的地名，寫錯字或寫別字，都視為錯。比如江西省簡稱贛，美國的太平洋沿岸重要城市洛杉礬等，都是容易寫錯的地理事物名稱。

針對上述現象，要避免“假會”的方法一是：記憶圖時，要準確地記住地理事物在圖中的位置，達到無論怎么出現，都能判斷準確；二是：記憶地理事物的名稱，不僅會說，而且要寫對。