講究方法 科學(xué)安排 注重實(shí)效

一、復(fù)習(xí)建議

1.制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。最后階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，當(dāng)天的作業(yè)量就很大，沒有更多的時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。很多同學(xué)的復(fù)習(xí)基本上是跟著老師的安排走，然而老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是針對(duì)全班學(xué)生的，大家還應(yīng)該根據(jù)各人自身的情況，安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。如每天適度安排背誦單詞的時(shí)間；根據(jù)老師的上課情況，定出自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度；挑選一到兩份資料，選擇性地安排每天完成的內(nèi)容；等等。

2.注重詞匯復(fù)習(xí)，不留記憶死角。我們不管做什么題目，詞匯是基礎(chǔ)，詞匯不過關(guān)，是無法取得好成績(jī)的。但是學(xué)習(xí)詞匯的過程也是很枯燥的，如何讓這個(gè)過程變得生動(dòng)、高效呢?同學(xué)們不妨先將每?jī)?cè)書后的生詞表做個(gè)簡(jiǎn)單的梳理，挑選出自己不是很有把握的單詞，作出適當(dāng)?shù)挠浱?hào)，這樣可以有重點(diǎn)地經(jīng)常復(fù)習(xí)這些單詞。在復(fù)習(xí)過程中，要注意根據(jù)讀音規(guī)則記憶詞匯，也可以用串連、對(duì)比、轉(zhuǎn)換、聯(lián)想等記憶方法。

3．克服薄弱環(huán)節(jié)，理清語(yǔ)法知識(shí)。其實(shí)做100道題目和做80道題目沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于做了題目后要會(huì)分析、總結(jié)。臨考之前，老師會(huì)布置同學(xué)們做大量的習(xí)題和模擬試卷，在完成老師布置的作業(yè)后，不要盲目地再做題目，最重要的是將以前做過的典型題目重溫一遍，尤其是那些自己曾經(jīng)做錯(cuò)過的題目，要總結(jié)錯(cuò)在哪里，避免重犯錯(cuò)誤。

4．找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，循序漸進(jìn)地趕超。有些同學(xué)近階段學(xué)習(xí)十分用功，但就是覺得自己怎么用功都難以取得滿意的成績(jī)。其實(shí)各人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力都有一定的差異，試卷的難易程度是個(gè)變量，不必因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)的高低而過于激動(dòng)或悲傷。大家首先要對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)，制定一個(gè)切合實(shí)際的追趕目標(biāo)。如現(xiàn)在在班級(jí)中處于前20名左右，那定下的追趕目標(biāo)就應(yīng)該是前15名左右，而不要去追趕前10名的同學(xué)，以免在經(jīng)歷幾次失敗后對(duì)自己失去信心。

二、解題思路

1．聽力：要充分運(yùn)用平時(shí)的聽力資料，反復(fù)聽，快速記，訓(xùn)練捕捉信息的能力。要充分利用從監(jiān)考老師發(fā)卷到聽力測(cè)試開始之間的時(shí)間，快速將聽力部分瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。

2．單項(xiàng)選擇：這屬于傳統(tǒng)題型，旨在考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，內(nèi)容涉及語(yǔ)法、詞匯、慣用法、句型、口語(yǔ)功能等方面。這種題目既靈活，又覆蓋面廣，多數(shù)題目與課本內(nèi)容緊密相聯(lián)。答題時(shí)要特別注意：①吃透語(yǔ)境，把握題干的全部信息，并從詞法、語(yǔ)法、慣用法和詞的固定搭配等多方面考慮。②對(duì)話選項(xiàng)要結(jié)合生活實(shí)際，重視語(yǔ)言情景，特別注意禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用。③注意知識(shí)的靈活性，用排除法選出答案。

3.句子翻譯：考查對(duì)詞義的理解、詞匯的拼寫、詞性的選擇和運(yùn)用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時(shí)態(tài)等各方面的能力。做這類題要求考生有較高的語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。首先要考慮句子的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)，其次尋找合適的搭配詞組，句子結(jié)構(gòu)要符合簡(jiǎn)單句或復(fù)合句的語(yǔ)序，不能使所翻譯的句子成為漢語(yǔ)式的單詞羅列。

4．完型填空：此題屬閱讀理解之類，考查語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，但又與閱讀理解不同，題型復(fù)雜，涉及面廣。做這類題要注意幾點(diǎn)：①通讀全文，整體把握文章的寓意。②上下文要連貫，找出句子之間的關(guān)聯(lián)詞，通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別關(guān)聯(lián)詞，把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。③仔細(xì)推敲選項(xiàng)，復(fù)校全文，進(jìn)一步驗(yàn)證答案。

5．補(bǔ)全對(duì)話：主要考查英語(yǔ)的交際運(yùn)用能力。答題時(shí)：①注意禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)言要得體，表達(dá)要到位；②根據(jù)語(yǔ)境靈活運(yùn)用句型或者詞組，比如問路、看病、邀請(qǐng)等常規(guī)用語(yǔ)的使用。

6．閱讀理解：閱讀理解在中考試題中分值最高，難度較大。要成功解題：①要有閱讀積累，每天閱讀2～3篇小短文，每篇小短文大概用5分鐘。②閱讀的范圍要廣泛，體裁要多樣。③重視培養(yǎng)整體理解能力。不要一遇生詞就查詞典，應(yīng)養(yǎng)成通過上下文理解文章的習(xí)慣。④答題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。

7．單詞運(yùn)用：此題以考查單詞拼寫和詞形變換居多。解題時(shí)要：①通讀全句，正確把握單詞的信息，根據(jù)句意恰當(dāng)選詞。②正確運(yùn)用名詞單復(fù)數(shù)以及其它詞性的變化。③掌握初中英語(yǔ)教材中要求會(huì)拼寫的單詞。

8．短文改錯(cuò)：①注意題目要求，減少答題隨意性。短文改錯(cuò)有非常嚴(yán)密的答題要求，對(duì)于如何改正錯(cuò)誤、添加新詞、刪除多余詞匯等都有統(tǒng)一規(guī)定，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格按要求解題。②認(rèn)真閱讀，注意常見的錯(cuò)誤形式。一篇文章要求改正錯(cuò)誤的形式往往是不會(huì)重復(fù)的，同學(xué)們應(yīng)該從時(shí)態(tài)、人稱、名詞單復(fù)數(shù)、內(nèi)容的前后一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、各類詞性、固定搭配等多方面入手，仔細(xì)考慮，認(rèn)真答題。

9．書面表達(dá)：①認(rèn)真審題，明確寫作要求，注意寫作格式。尤其要注意電子郵件、日記、發(fā)言稿、對(duì)話(勸告、邀請(qǐng)、問路等方面)等各自的格式要求與特點(diǎn)。②整體把握短文所需要的時(shí)態(tài)，切忌整篇文章時(shí)態(tài)運(yùn)用混亂，語(yǔ)意表達(dá)不清。③注意句子結(jié)構(gòu)與語(yǔ)序的合理安排，避免漢語(yǔ)式的單詞羅列。④文章前后根據(jù)需要合理使用文明禮貌用語(yǔ)。⑤書寫工整規(guī)范，清晰干凈，看上去一目了然。時(shí)間充裕時(shí)應(yīng)盡量打一下草稿。⑥句子、篇幅均不宜太長(zhǎng)，不要超過或少于規(guī)定字?jǐn)?shù)的10％。