王高楠：無線網絡安全中的“小天王”

他是一名普通的高中生，然而卻有著不同尋常的經歷。2005年，他獲得沈陽市“十佳優秀中學生”和“優秀青年志愿者”稱號。2006年8月，他與隊友合作完成的《虎符算法及其在802.11無線網絡安全中的應用研究》在第二十一屆全國青少年科技創新大賽中獲金牌獎。他就是東北育才學校的王高楠，一位行走在無線網絡安全中的“小天王”。

曾經的小書迷原來是個“提問大王”

1988年12月20日，伴隨一聲嬰兒的啼哭，王高楠出生了，由于爸爸姓王，媽媽姓高，于是就起了王高楠這個名字。王高楠從小聰明伶俐， 3歲時就能和爸爸一起看書。因為爸爸是個軍事迷，平時家里訂了許多軍事方面的雜志，每當爸爸看書的時候，王高楠就湊到一旁鄭重其事地把小腦袋埋進書里認真看起來，還不時提一些希奇古怪的問題：“飛機那么重為什么還能飛上天？”“如果把子彈做成塑料的，還能打死人嗎？”……后來，爸爸發現王高楠對科技現象特別有興趣，十分喜歡看“科技在線”、“教你動手做實驗”等電視節目，于是就給他買了大量物理、數學方面的書籍，還經常帶他到科學宮、圖書館查閱資料，體驗生活。

升入高中，著手研究軟件加密系統

從小學到初中，王高楠的學習成績并不怎么突出，但他特別喜歡英語，曾獲得過全國英語能力競賽一等獎。這給他帶來很大的自信。上了高中以后，機遇與挑戰又來了，東北育才學校專門為學生設立機器人、軟件、生命科學、材料科學4個教育研究實驗室，王高楠當然不能放過這樣的機會，高一下學期，向來喜歡電腦的王高楠報了機器人實驗室。每周五下午，王高楠都按時來到實驗室聽專職教師的輔導課。起初的學習是枯燥乏味的，可實驗卻引起了王高楠的興趣，沒多久，輔導老師張鵬給大家下達任務——三個人一組研究一個項目。于是，王高楠與好朋友朱天禹、王一洲組合。“研究一個什么樣的課題呢？”起初的研究都是在摸索中進行的，雖然張老師在課上不斷啟發他們，可是仍然沒有頭緒和思路。

2005年7月的一天，張老師把王高楠叫到辦公室，對他說：“參加機器人實驗室不僅要掌握一些簡單的理論知識，重要的是還要有科研課題，你回去好好想一想。”那天，王高楠一夜沒合眼。爸爸建議道：各行各業的信息化建設不斷推進，使信息安全的重要性隨之凸顯出來。越來越多的人使用計算機來完成他們的工作，如何將那些重要的、有價值的信息保存到計算機里并安全傳輸，也許會決定一個項目的成敗。王高楠一聽，豁然開朗，第二天就把這個想法和隊友們講了。大家都認為這是個好主意，張老師也很贊同這個創意，于是，他們便開始了對程序設計加密系統的研究。

說起來簡單，操作起來就困難重重了。首先是收集資料，因為國內研究程序設計加密系統還屬于空白，成型的材料少之又少。沒辦法，王高楠只好提議到網上去查國外的資料。雖然王高楠有一定的英語基礎，可要進行大量的閱讀、翻譯就困難得多了，特別是專業術語，王高楠經常要核實幾個網站，最后才做出決定。經過幾個月的奮戰，總算有了一些眉目。

在參考網上資料的基礎上，王高楠也寫入了大量創造性的個人觀點，可是在實踐操作中卻沒有預想的那樣好。在發射電磁波的傳輸過程中，大量信息被中斷、截獲，大大降低了加密的保密度，于是王高楠再一次陷入苦思之中。有一天，王高楠正在做實驗，突然靈機一動：“為什么不模仿虎符（注）呢？”虎符具有良好的安全性能，它不僅可以對計算機硬盤提供加密保護，而且可以對軟盤、U盤、移動硬盤等可移動的存儲設備上的數據進行加密，以及在局域網范圍內針對網絡傳輸應用，提供專門的數據傳輸管道等，而且該管道在驗證用戶身份后可提供文件共享、數據流加密等功能。后來，王高楠等通過改換三次思路總結出：虎符運算不需使用復雜的數學運算，它運算量小、速度快，在加密過程中，虎符可以直接實現數據完整性校驗的功能，具有良好的設備兼容性，安全可靠，使用極其方便。王高楠還發現虎符運算不僅可以應用在無線網絡通訊中，也可以應用到其他數據通訊場合。

王高楠的思路開闊了，開始著手撰寫論文。經過反復的研究和修改，2006年2月，王高楠終于與隊友王一洲、朱天禹寫成《虎符算法及其在802.11無線網絡安全中的應用研究》，得到了老師和有關專家的好評。

在收獲成功與喜悅的背后，王高楠放棄了大量休息時間。為了鉆研計算機網絡技術，他在學校住宿，晚自習下課后其他同學都回寢室休息去了，可他卻獨自一個人跑到實驗室仔細鉆研，尋找新的突破口。在研究此項課題的過程中，即使遇到很難解決的困難，王高楠也沒退縮過，他還經常給隊友打氣，爭取不放過任何一個盲點。在解決問題中，王高楠不斷冒出新奇的想法，然后付諸實踐，得不到結論決不罷休。王高楠說：“無論做什么事，都應該一步一步地進行，一點一點地突破，積累起來就會出現奇跡。”

大獎不斷，將代表中國參加國際比賽

翻閱過《虎符算法及其在802.11無線網絡安全中的應用研究》的人一致認為，這是一個質的突破，它打開了關于軟件系統加密的新思維。2006年2月，該論文在第三屆全國創新人才培養項目實驗學校優秀項目評選活動中獲得優秀項目一等獎，并被直接推薦參加全國創新大賽（全國僅20項）。與此同時，2006年3月，學校推薦《虎符算法及其在802.11無線網絡安全中的應用研究》參加遼寧省科協舉辦的科技創新大賽，獲得遼寧省青少年科技創新一等獎。不久之后，王高楠又接到了全國科協等單位的邀請，參加全國性的科技創新比賽。

為了能在全國的大賽中嶄露頭角，王高楠和隊友重新對論文進行了修改。2006年8月5日至7日，由中國科協、教育部、科學技術部、國家環保總局等單位共同主辦的第二十一屆全國青少年科技創新大賽在澳門舉行，來自各省、自治區、直轄市和香港、澳門特別行政區的311名優秀青少年參加了比賽，同時還邀請了美國、加拿大、日本、韓國、丹麥5個國家的青少年和教師參加大會交流。在這個比智力、比創新的國家級大賽上，經過答辯、綜合素質和技能測試等，王高楠、王一洲、朱天禹的《虎符算法及其在802.11無線網絡安全中的應用研究》項目獲得金牌獎和“英特爾英才獎”。

搞課外科研并沒有影響王高楠的課內學習，王高楠的學習成績一直排在年級前列。他認為，從事科技創新不但不與學習沖突，還能促進學習成績的提高。王高楠說，他的訣竅是學習要從興趣出發，如果真正喜歡某個科目，學習起來就不怕辛苦。“如果真要說我有什么特別的方法，那就是我懂得如何培養學習興趣。”王高楠笑著說。

生活中，王高楠樂于助人、興趣廣泛，2005年3月，在校園十大歌手比賽中王高楠獲得優勝獎，8月在學校“青青幽蘭谷”讀書比賽中獲得一等獎。2005年，王高楠還獲得沈陽市“十佳優秀中學生”和“優秀青年志愿者”稱號。學習之余，王高楠還是校排球隊的主力隊員，在2006年代表學校參加沈陽市“翔宇杯”排球賽，并獲得“優秀運動員”稱號。 如今王高楠是學校理科學生會的副主席，雖然身在理科部，但他坦言自己的長項是文科，當年只是為了報考理科部才“忍痛割愛”的。

注：

虎符是古代皇帝調兵遣將用的兵符，用青銅或黃金做成伏虎形狀的令牌，劈為兩半，其中一半交給將帥，另一半由皇帝保存，只有同時使用，才可以調兵遣將。

虎符的奧秘在于它很巧妙的制造了隨機信息，這種原理已經廣泛地應用在現代的網絡安全技術上，使得網絡黑客不能輕易冒用其他用戶的身份，從而使得網上行為的安全性得到保障。