堅持語言文字規范 促進漢語的國際推廣

各位領導、各位同仁、女士們，先生們：

首先請允許我代表世界漢語教學學會和學會秘書處熱烈祝賀語言文字規范化學術研討會在莊嚴的人民大會堂勝利召開。

半個世紀前，新中國剛剛成立時，我國是一個十分落后的農業國家，滿目瘡痍，百廢待舉；更為可怕的是當時百分之八十五左右的人口是文盲。一個文盲充斥的國家是不可能建設現代化國家的，一個沒有文化的國家是不能建設現代化國家的。為了迅速改變我們國家的落后面貌，加快社會主義現代化國家的建設，當時中央領導，除了在政治、經濟、外交、國防等方面采取一系列有效措施外，特別重視兩方面的工作，一個是全國性的掃盲工作，一個是發展教育、普及文化的工作。這兩項可以說是基礎性的工作。為了確保這兩項工作的順利開展，中央又直接抓了語言文字的工作，最主要的就是漢語規范化、推廣普通話和進行文字改革這三大工作，并且作為國家行為，迅速在全國推進。在黨中央、國務院的領導下，我國各族人民經過半個多世紀的艱苦奮斗，我國政治穩定，經濟繁榮，綜合國力不斷提高，逐步擺脫了貧困，開始向小康社會邁進；與此同時，隨著中國進入WTO和“申奧”成功，以及上海申請世博會成功，特別是在上個世紀90年代爆發的亞洲兩次大的金融風暴中，中國起了中流砥柱的作用，為世界經濟的穩定與發展做出了自己的貢獻，中國國際地位也不斷提高，開始為世人刮目相看。我國半個多世紀來能取得如此巨大的成就，應該說，漢語規范化、推廣普通話、文字改革等一系列語言文字工作在其中立下了大功。現在人們越來越認識到，語言文字工作是關系到社會各行各業、關系到我國建設和發展的極其重要的工作。

漢語規范化、推廣普通話、漢字改革等一系列語言文字工作也為漢語作為第二語言教學奠定了良好的基礎，極大地推進了漢語教學。現代意義上的漢語作為第二語言的教學，已走過了半個多世紀。我們看到，在漢語教學中，始終堅持使用普通話、規范字和漢語拼音方案，而且在世界各國的漢語教學中都獲得了很理想的教學效果。今天，我國經濟繁榮發展，社會穩定，又有廣闊的市場和龐大的廉價勞動力。中國這一環境，不僅為國外企業家、投資家提供了最理想的投資場所，而且也極大地吸引了各國人民，特別是年輕人對中國的向往。現在，在越來越多的外國青年和外國朋友眼里，中國充滿了巨大的商機，蘊藏著巨大的財富，又擁有古老而神秘的文化。他們都希望自己能學好漢語，因為他們越來越意識到，學好漢語，就意味著掌握了與世界五分之一人口交流的機會，就意味著能進入中國的文化寶庫，而且也就意味著拿到了進入擁有13億人口的龐大市場的鑰匙。

從道理上來說，學習外語，主要應先在本國國內進行學習，打好基礎，然后根據需要到目的語國家進行深造。可是在上個世紀80年代之前，由于國際形勢和各種條件的限制，除少數國家外，多數國家要學習中文的學生不能在本國國內學習，得遠涉重洋來中國學習；而我們也難以走出國門在海外講授漢語。在那樣的年代里，我們基本上是將外國學生招進來，在中國境內向他們教授漢語。“對外漢語教學”的名稱由此得來。去年七月，中國在北京舉行首屆世界漢語大會。這屆大會，當時成了世界各國媒體報道的熱點。而這一屆大會也成了我國漢語教學的轉折點、分水嶺，那就是開始變“招進來”為“走出去”。在這方面我們國家的有關部門，特別是中國教育部國家漢辦給以了大力的支持。譬如說，在海外建立孔子學院，向海外派遣從事漢語教育的志愿者，啟動以推動世界漢語教學為目的的“漢語橋工程”，等等，這些都是積極開展和推進世界漢語教學的重要舉措，極大地促進了漢語的世界推廣。當然，真要使漢語推向世界，還要做許多腳踏實地的工作，因為真要實現漢語的國際推廣，不能只滿足于有多少人能說幾句漢語，而應該以漢語在國際上的話語權解決得如何作為衡量的標準。為此，今后在漢語作為第二語言的教學中繼續堅定地堅持使用普通話、規范字、漢語拼音方案，以確保漢語教學的質量不斷提高。

在本次研討會開會前夕，傳來了一個振奮人心的好消息，那就是聯合國決定從2008年起，聯合國的中文文件一律只使用簡化字，也就是《中華人民共和國國家語言文字法》規定的規范字。現在中國大陸都用普通話、規范字；回歸不久的香港、澳門由于實現一國兩制，并考慮到當地的實際情況，特區政府都還沒有以法律形式就是否全面推廣普通話、使用規范字作出正式規定，但我們高興地看到，普通話的推廣工作也已經在積極地進行，而在使用規范漢字方面，我們看到，香港、澳門有的漢語語言學校，如香港陸陳漢語語言學校、香港陸陳漢語語言教學研究中心，就一直堅持使用國家教育部所屬的語文出版社出版的中小學語文課本，堅持教授普通話、規范字，取得了很好的教學效果，獲得了很好的口碑。

我們相信，本次研討會的召開，將進一步推動普通話、規范字和漢語拼音在中國，在全球的推廣和使用，將進一步推動我國的語言文字工作。

最后祝本次研討會圓滿成功。謝謝大家。

（陸儉明，世界漢語教學學會會長、北京大學教授）