第三十七計

暑假即將結束的一天，我正在準備新學期學科的備課工作，老同學老李和老王忽然來我家玩，我忙起身泡茶招待。閑聊中，老李對我說，他兒子今年就要讀初中了。聽說市實驗中學的師資條件好，重高生錄取名額較多，想讓他兒子去那里就讀。他也曾委托過一些熟人去那所中學的校長處說情，但因兒子的戶口在農村，按規定應就近入學，因此都沒有辦妥。于是，問我有沒有辦法，讓我想法幫他托托關系，還說：“你也是中學教師，相互總有點面子，或許能幫上這個忙呢。”

我十分為難。我雖也是名中學教師，更想為老同學出點力。但他哪里知道，我既不是學校領導，更沒有一點權力，不過是一名普普通通的窮教師，可謂人微言輕，人家堂堂市中學的校長憑什么給我這個面子？盡管老李和老王都向我投來期待的目光，可我仍是搖搖頭愛莫能助呀。

沉思良久，我忽抬頭對老李說：“老同學，我真的很想幫你的忙，可我實在是無能為力呀。這樣吧，我曾經有過一個親身經歷，或許對你有點啟發吧。”

老李、老王急忙齊聲問道：“什么經歷，你不妨講出來我們聽聽。”

于是，我拿起茶杯喝了口茶，便娓娓道來。

那是去年的一個秋天，我家房子正搞裝潢。這天，我在縣城一家裝潢店買了十幾根作窗框用的鋁合金條子，用繩子縛成一捆，扛在肩上去乘公共汽車。這捆鋁合金條子雖并不很重，卻有二米多長，走在路上還不覺得什么，可要上公交車就難了。接連來了幾輛公交車，售票員和司機見我扛著這捆長長的“龐然大物”都拒絕我上車。盡管我賠了許多笑臉，說了許多好話，可人家就是不讓我上車。我本想乘出租車，可出租車內更放不下這捆二米多長的東西。怎么辦？真把我汗都快急出來了，難道就這么扛著它步行十幾里回家嗎？那要到什么時侯才能到家？

這時，不知怎的，我心里忽然想起了曾在一本書上看到過的一句話：“當你用同一種方法無效時，不妨用另一種完全不同的方法試試，或許會有意想不到的效果。”

換一種方法？我心頭忽地一亮。當又一輛公交車停靠后，在乘客都已上車，車門即將關閉的一刻，我趕緊將這捆鋁合金條子往車門內一塞，只聽“咔”的一聲，車門被這捆東西卡住了。我便大聲嚷道：“怎么把我的鋁合金條子軋住了！”那售票員見狀，忙又打開了車門。我立即跨上車門，繼續對售票員嚷道：“你不讓我乘車沒關系，可軋壞了我這捆鋁合金條子要你賠的。”

售票員被我這劈頭蓋臉的一頓斥責搞得愣愣地站在那里，一下子不知說什么好。這時，不知哪位乘客說道：“哥們，你也不要多計較了，還是快點上車吧。”另幾位乘客也附和著說：“對，快上車，別耽誤了大家的時間。”聽乘客們一說，售票員也回過神來，忙對我說：“對不起，我不是故意的，您快上來吧。喏，你把那捆東西放到這兒來吧。”就這樣，我不但順利地上了這輛公交車，還得到了她的特殊照顧。

聽到這里，他倆都笑著說：“你這也太損了點，虧你想得出來。”

我也笑笑說：“要是不這樣，我能乘上車子嗎？”又對老李說：“老同學，你看怎么樣，對你是不是有所啟發吧？”

“這，你是說——”老李搔搔頭皮沉思著，一會若有所悟地點點頭說：“唔，有點道理，不過，這與我兒子讀書又怎么聯系得上呢？”

“那要看你的悟性了。”我笑著拍拍他的肩膀說。

暑假后的一天，老李打電話來告訴我，他兒子去市實驗中學讀書的事辦妥了。我忙問他：“你是用什么辦法打通了校長這個關系的？”

他在電話那邊笑笑說：“還不是受你講的那件事的啟發嘛，嘿嘿。”

我緊緊追問：“那你究竟用的是什么辦法？”

他又嘿嘿一笑：“這是秘密。”停了停又說：“不過對老同學就不瞞你了。前幾天，我通過關系，了解到校長幾個在農村的親戚朋友的子女也進了他們中學，我就把這事告訴了校長，并對他說，如果你不讓我兒子進你們學校，我就把這事向新聞媒體去反映。聽我這么一說，校長剛才還拉長的臉立即換成了笑臉，忙對我說，這事大家總可以商量的。你瞧，我這不成功了。”

我笑著說：“你呀，你這不是在訛詐吧？”

他那邊也哈哈地大笑著說：“怎么會是訛詐呢？我又不詐他錢財，別說得這么難聽。正如你講的那件事一樣，我不過是換了另一種不同的方法罷了，或許應叫做沒有辦法的辦法——第三十七計吧！哈……”