斑斑馬的化學世界

　　作為省規劃課題《化學校本教研博客平臺建設與研究》的課題組組長，2005年底，在多用戶博客平臺——化學協會·化學教研博客建立之初，我率先在此平臺上建設了自己的博客——斑斑馬（http://zsm.hxxh.cn）。
　　在我的博客首頁的公告欄上，記錄著我當時的思想：“教師，不是政客，不是俠客，不是黑客，更不能做刺客。本想做個顧客，嘗試一下上帝的感覺，卻被告知學生才是教師的上帝。不想做學生成長過程中的冷漠看客，也不想簡單地成為一名喋喋不休的說客，那就讓你我成為一個具有自己個性、思想、良知的博客，在博客中找尋自己的世界，與大家一起分享自己的發現、領悟、喜悅。”我是這么說的，也是這么做的。
　　結合化學教學、教研組工作以及課題研究，在我的博客中我設置了通知公告、備課資料、教學課件、學科試卷、課題研究、化學競賽、化學教研、高中課改、實驗改進、教育研究、人生哲理、生活感悟、百姓生活等欄目。我一方面積極收集教學、教研相關資料，為我們教研組工作服務，另一方面記錄自己的日常教學、教育反思。在不斷地記錄和反思過程中，自己的教學思想和理念也同步成長著。在進行自我反思的同時，開放自我，加強教師間的合作互動，在交流共享中努力實現組內教師集體的專業成長。
　　除了積極利用博客平臺開展網絡教研和教學反思外，我根據化學第一冊第六章第四節《環境保護》的內容，結合高一學生的研究性學習，嘗試著使用“化學協會·化學教研博客”平臺建立了一個網絡課件（http://hjbf.hxxh.cn）。該課件提供了豐富的環境保護方面的視頻、影像和文字資料，而且提供了一個互動交流平臺，既培養學生在網絡環境下獲取信息和知識的能力及自主學習的良好習慣，又培養學生學會對各種信息進行再加工、再處理的能力，以及應用有效信息解決實際問題的能力，深受師生們的歡迎。