例談復習課的教學
2006-12-29 00:00:00周曉軍黎永香
中小學教學研究 2006年1期
小學數學第十二冊教材對于數的改寫和省略內容是這樣編寫的：為了方便，常常將數改寫成“萬”、“億”作單位的數，或省略“萬”、“億”后面的尾數，然后舉了一個例題加以說明(蘇教版第十二冊59頁)。因為是總復習，教材這樣編寫也是無可厚非的。但作為教者，不能因為是復習課，就按教材這樣簡單處理這一內容。如果這樣的話，我認為有兩點不
小學數學第十二冊教材對于數的改寫和省略內容是這樣編寫的：為了方便，常常將數改寫成“萬”、“億”作單位的數，或省略“萬”、“億”后面的尾數，然后舉了一個例題加以說明(蘇教版第十二冊59頁)。因為是總復習，教材這樣編寫也是無可厚非的。但作為教者，不能因為是復習課，就按教材這樣簡單處理這一內容。如果這樣的話，我認為有兩點不
