浙江省江山中學模擬試卷點評

[本期專家]

任富強

浙江省慈溪中學語文特級教師

[題目]

“許多年來，沒有人在光天化日之下表示自己‘很重要’。我們從小受到的教育都是——‘我不重要’。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一個奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。作為隨處可見的一分子，與寶貴的物質相比，我不重要。

…………

我對于我的工作我的事業，是不可或缺的主宰。我的獨出心裁的創意，像鴿群一樣在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設想像珍珠一般散落在沙灘上，等待著我把它們用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的地方……

我們——簡明扼要地說，就是每一個單獨的‘我’——到底重要還是不重要？”

上述文字出自作家畢淑敏的一篇文章，請你根據材料選擇一個方面的意思作文，題目自擬，立意自定，文體自選，不少于800字。

【點評】

這是一個材料作文題。一般說來，在立意之前，我們需要關注它所提供的三方面信息：材料主旨、提示語和寫作要求。材料第一段所說的是，在我們傳統文化背景里，個體是普通的單薄的僅起陪襯作用的，即不重要的。第二、三段則強調了“我”的重要性：是自己事業、創意、思想、意志的主宰，是很重要的；并點明每一個單獨的“我”才組成“我們”。本題沒有提示語。寫作要求中最關鍵的是“選擇一個方面的意思”，“立意自定”。它意味著即便僅著眼于其中的一點來寫，也是允許的，相對說來，具有較開闊的思考空間。

[學生卷一]

我是重要的

浙江省江山中學高三張晗瑩

畢淑敏曾在她的文中提出這樣一個問題：每一個單獨的“我”——到底重要不重要？

我幾乎是不假思索地作出了回答：“我，當然是重要的！”可仔細想想，重要在哪里呢？我的存在于世何益？我茫然無以應對。

一幅畫面常常浮現在我的腦海：一湖碧綠的水，映著湖邊郁郁蔥蔥的樹林。山風拂過，湖面泛起粼粼碧波，順著風的方向向前推進。湖邊不遠處是一塊剛收獲的麥地，零星的麥穗散落在田野上，隨意堆起的麥垛泛著淡淡的香。一位老婦赤足立在麥地里，面前是與她等高的畫架。她的腳邊伏著一條老態龍鐘的沙皮狗，耷拉著腦袋，半閉著眼睛，興許還做著淺淺的美夢！

我時常在腦海中描繪這幅靜謐的美景，而那位老婦則是四十年后的自己。我沒有偉大的志向、崇高的抱負，唯愿奮斗半生積累一些錢財，買下一塊尚未被喧鬧和“人類文明”蹂躪的凈土，守著、愛著。我是注定碌碌無為一世平庸的，我于世何益？我的存在也許是自己沉重的負擔。然而，誰不曾有過理想？誰不曾希望做個重要的人？趕不上牛頓和愛因斯坦，比不過魯迅和巴金，那么，做個哨兵守衛一處邊防，做個教師呵護一群孩子，做個良醫救助一方苦難的人，總可以吧？哎，人在理想和宏愿面前總是高大的英雄，而在殘酷的現實面前，只能躬身，做個渺小可憐的螞蟻，越不過重重的阻礙。

曾聽過這么一個故事：沙灘上有個中年男子在悠閑地散步。他看到一個小男孩不停地彎腰，撿起沙灘上的什么東西，奮力擲向大海。男子走到近處才發現那是退潮之后被擱淺在沙灘上的小魚。他笑著勸男孩停下：“每天都有那么多的魚被沖上岸然后死掉，誰在乎呢！”小男孩仍舊不停，拾起一條掙扎的魚：“這條在乎，……這條也在乎！”

孩童的天真是緣于他對鮮活生命的熱愛，即使那是“誰也不在乎”的小魚的生命。人的生命雖無貴賤之分，但每個人對生命意義的認識卻天差地別：有的人以奔跑為生命的姿態，他奮力追求，攀登更高的險峰，他之于世界的意義就超過了一般人；還有人以不緊不慢的踱步為生命的姿態，就像我，也許不可能做出卓越的貢獻。然而每一個平凡的人，他的存在都是對生命本身的尊重。如果世上只留下一群精英，那么世界就是一個只有情節梗概而無細致描寫的故事，干巴巴的無味。

我釋然長嘆：每一個單獨的“我”，無論平庸還是杰出，他對于世界都是不可替代的，都是一個不可刪除的生命符號。我，是重要的。

【點評】

這是一篇議論性散文。它選擇了一個較小的角度，對平凡的“我”，從生命價值的層面上予以肯定，表明獨特的“我”不論其業績是否輝煌，都是值得尊重和熱愛的。文章入題簡捷，引述精當，用例靈活妥貼，最后兩段分析和議論，揭示并提升了文章主旨，使整篇文章中心顯豁而集中，增強了文章的說服力。從總體上看，語言基本功較為扎實，如第三段所寫的“靜謐的美景”流暢自然，給人以“作文即以文字作畫”的具象之美；最后兩段議論出語不凡，如將“只留下一群精英”的世界，喻為“只有情節梗概而無細致描寫的故事”，將“每一個單獨的‘我’”對于世界的不可替代性，指稱為“一個不可刪除的生命符號”等等，令人回味。

但是本文在語言表達上并不是沒有缺憾的，如劃線句子在表述上就明顯過火，把“平凡”與“平庸”等同，且用“越不過重重的阻礙”的“可憐的螞蟻”來比普通人的生存狀態，顯然有一點矯情了，究其實，還是對比的分寸沒有把握好。還有題目擬得不夠好，沒有內涵。

本文擬打50分左右。

[學生卷二]

一個老婦人給我的啟示

浙江省江山中學高三蔡琦

在這個張揚個性，標榜自我的時代里，人人都喊著“我選擇，我喜歡”，“我就是全世界”。然而，有一個人卻始終與這個潮流格格不入，她就是我的奶奶，一個純樸、善良、憨厚的老人。

奶奶小時候家里很窮，常常吃不飽、穿不暖，可是奶奶卻總是省下一些吃的給她的弟弟。問她不會餓嗎，她總是說：“我沒關系?！焙髞淼搅嗽撋蠈W的年齡時，因為家里窮，供不起兩個人讀書，奶奶只好留在家里幫忙干活。有人問她：“你不想上學嗎？”她把頭一偏，低聲說：“我沒有關系。”可她偏頭時眼角分明有點點淚光。

后來，奶奶嫁給了爺爺，過了幾年好日子。再后來，爺爺早逝，留下三個孩子，于是奶奶又挑起了養家的重擔。每天起早貪黑，賣菜，賣雞，開早餐店，幫別人做手工活……凡是她能做的全都盡力去做了，終于將三個孩子撫養成人，但她還是不肯休息。鄉親們都叫她別那么辛苦了，她總是說：“我有什么關系，都做慣了。三個孩子還都沒成家呢，我怎么能放心?！焙髞?，三個孩子都成家立業了，想把她接到城里去享清福，她又是不去，別人問她為什么，她說：“媳婦都是城里人，而且才結婚不久，我一個老家伙去湊什么熱鬧呀?！痹俸髞?，我和弟弟、妹妹相繼出生了，奶奶又找到了生活重心，整日圍著我們轉，我們就是她的世界。

再后來，我們都長大了，離開了她的身邊，有了自己的生活，但是奶奶卻總是不能停下來。因為對她來說，我們就是她的一切，直到她生命的最后一刻，她想的、念的也還都是我們。

現在想來，奶奶最常說的一句話就是“我有什么關系”。我想她就是懷著這樣的心態，將自己放在一個卑微的位置去仰視生命的，然而正是這種純樸、原始的生活態度，卻使她在更多人的生命中扮演了極其重要的角色，而那些整日嚷嚷著“我是太陽，我是全世界”的人與之相比簡直就是相形見絀！

奶奶沒有文化，但她卻用一種最樸素的方式告訴了我一個道理：只要懷著卑微的心態，認真地對待生活，對一些人來說，你就是重要的！

這就是一個老婦人給我的啟示。

【點評】

本文是記敘文。其優點首先是感情真摯，內容充實。用質樸的敘事口吻講了一個真實的普通人——奶奶的故事，通過幾個生活片段，將奶奶把“自己放在一個卑微的位置去仰視生命的”的大愛血肉豐盈地表現出來。其次是中心明確，結構緊湊。作者用前后照應的方法，以奶奶最常說的一句話——“我有什么關系”來貫穿全文，在樸實中顯偉大，從卑微中見崇高。語言總體上較為流暢，也有一些較好的細節描寫。

但在寫這類文章時需要特別注意的是，盡量少用敘述語言，多用描寫筆法，且傳神的細節更是提升文章品位的重要因素，更易使文章形成場面感，相對來說，本文在這些方面較為遜色，行文顯得比較平直。結尾缺乏力度，給人強弩之末之感。題目更像是議論文的，沒有記敘性文章題目應該有的感性、靈動、蘊藉之美。

本文擬打47～49分。

[學生卷三]

“薇渺”的重要

浙江省江山中學高三毛夢霏

許多人總認為在學校時，遲到一會兒不重要；在馬路上，幫助一位年邁老人過馬路很愚蠢；在工作崗位上，自己所提的小意見不起眼?？傊?，很多人對這些“微渺”的舉措不看好，甚至以睥睨的眼神視之。而這種情況產生的原因歸根結底則是眾人沒有正確看待自己，認為像螞蟻一樣微小的自己在偉大社會文明下不重要。

而我認為我們應改變這種想法，更好地定位和把握自己。想想，這偉大社會文明是誰創造的，它不就是蕓蕓眾生中的每個“微渺”創造的巨大財富嗎？若每個人都認為自己不重要，那么世上怎會有如此多高聳崔巍的建筑物，美似天堂的花園，廣袤無邊的糧田和那堆積成山的精神產物——書？這些都是偉大的前人們在正視自己的重要性后，不斷挖掘自我潛能，充實自己而獲得自己價值實現，最終給整個世界添上的一筆濃厚的彩墨。

錢偉長曾經是學習歷史的，在他得知日本對華的罪行時，毅然放棄習史，去學物理。他說他看不下去了，他要造導彈、坦克攻擊日本。當他已在美國科學界受到極大贊賞時又毅然回國，從事教學工作，他說他是中國人，要為祖國后一代人創下知識基礎。錢偉長的一生是艱辛的，他因反對學習蘇聯而被打成右派。但是，他堅持自己的觀念和想法，最終被鄧小平授予為終身校長，任教于上海大學。錢偉長一直抱著愛國為國的想法走著自己的人生。在接受采訪時，他總是說：“我就是堅持，我就是這樣，我什么都能干！”這些堅毅的話語從老人口中說出，給了我很大的感觸。正是他準確地定位自己、相信自己、重視自己，才保有一顆忠誠愛國的心。

一個人在整個社會中是微渺的、平凡的，但是只要正視自己的存在，就能發現自己的重要。這就是“微渺”的重要性。

而發揮這種重要性對整個社會集體卻是不可或缺的主宰，它的地位將會相當于原子中央的原子核，雖然渺小，卻聚集了大量能量，使其周圍電子納入正軌。

不要以為清潔工不重要，沒有他們，地球就不會有今天整潔、清新的環境；每個郵遞員也很重要，是他們讓音信遍布，讓世界緊密聯系，充滿愛意。

正視自己，相信自己，“微渺”的你也可發揮重要性。

【點評】

本文為議論文。總體上看，文章的立意能扣住原材料的主旨，有一些前后照應的句子。同時，作者心里對集中表達文章中心意思，也還是留意的。文章的內容也不算單薄。但本文在以下幾方面存在著較為嚴重的缺憾。其一，用錢偉長的例子來證明觀點時，目標不夠集中，使文章在論證時發生觀點游移——這是為數不少的學生在行文過程中的常見病。這份材料的前面部分說錢偉長為國棄學史而轉學理，接著說毅然回國，再說他打成右派而不改初衷，以“抱著愛國為國的想法走著自己的人生”來小結，然后十分勉強地用“定位自己、相信自己、重視自己”來與文章中心掛鉤。雖然這個例子用來證明“微渺”的重要性不是很典型，但是換一個角度，如能集中地將錢偉長作為一個普通的科學家怎樣盡量發揮他在科學事業中的作用寫深刻，依然是有證明的力量的。其二，語言不夠純粹，劃線句子的表達顯得非常粗疏，不論是論證邏輯上，還是用詞準確性上，都存在著不小的問題。

本文擬打42分左右。

[學生卷四]

他們說，你很重要

浙江省江山中學高三宋歌

畫家筆下的那片綠葉，當它出現在潔白的畫紙上時，只能成為繪畫作品中的一小分子。但當它出現在那堵灰禿禿的墻上時，卻奇跡般地拯救了一個女孩的生命。

所以，一片綠葉，它可以不重要得讓人忽略它的存在，它也可以重要得改變一個人的命運。這是一片樹葉的價值，而人往往也同這葉子一樣。

如果我是一片綠葉，我希望自己是禿墻上的那片綠葉，我甘心忍受風吹雨打，忍受烈日狂風，忍受陪襯自己的僅僅是一堵灰禿禿的墻，忍受獨處的寂寞……這些我都可以忍受，因為我心中有一個信念，我很重要！為這種重要付出應付的代價，我愿意。我愿意忍受苦難，來賦予一個年輕的生命活下去的勇氣和力量，生命的延續證明了我的重要。

但我知道，我終不會變成一片綠葉，可我依舊懷著綠葉的信念去實現自己的愿望，所以，我漸漸學會了付出，學會了奉獻，學會了堅強，學會了在困難前微笑，我希望我的重要不僅僅是對于自己來說的重要，更是讓別人覺得我很重要。

其實，并不是只有偉人才能稱得上在這個世界上是重要的。每個人都可以讓自己重要。

身為一個孩子，我很重要，我是父母的希望，是長輩們的寄托。

身為一名學生，我很重要，我是教師們辛勤勞作的果子，是祖國建設的未來接班人。

身為一位母親，我很重要，我奉獻自己的所有，悉心經營整個家庭，讓每個人能幸福。

身為一名普通的勞動者，我也很重要，沒有我，最基本的生產都無法正常運行。

不論我的身份如何，我都會盡心盡力在正確的位置上努力讓自己變得重要。

只要我的信念還在，我就依舊以那片綠葉為榜樣。并不是所有的金子都會發光，你必須盡自己的力讓別人發現你是金子，并且作為金子，你必須給別人帶去財富和快樂，而不是苦難，這樣的金子的光芒才能照亮每個人的心。

我一直在努力著，我相信，很多人都會陸續地告訴我：“你很重要！”

【點評】

統觀全文，本文觀點較為集中，內容也較充實，觀點之間也有深化和拓展。文章前面部分化用《最后一片葉子》的內容，具有文化內涵。文章語言尤其是前面部分細膩流暢，富有文采。但遺憾的是，后面部分，即劃線句子，忽然改變了表達“風格”，出現了兩個問題：句子粗糙，表達單調，一改原來的文采，句子一下子變得硬邦邦，失卻了彈性；表達思路不清，邏輯上經不起推敲。再說一句，題目出得不好。

本文擬打46分左右。

[學生卷五]

我很重要

浙江省江山中學高三徐韓董

我可以自豪地說：我很重要！

正如春花爛漫只因萬朵千支共綻放，才有了春滿人間的底氣。

正如眾鳥高飛唯緣鴻鵠孤鷺并齊飛，才有了胸懷天空的闊大。

正如大海澎湃但有波濤翻滾，浪花飛濺，納百川，降祥云，才有廣積而聚的深度。

整個世界唯有我和你的匯合交融，才迸發出生命的光彩，才擁有美好的未來！

因此，我很重要。

世界上沒有兩片相同的葉子，沒有兩雙相同的手，更沒有兩個相同的我，我的思想我做主，我的智慧我顯現，我的靈感我迸發，我的個性我張揚。我唱出不同于他人的歌，跳出不同于眾人的舞。

我的存在給了世界一個美麗的憧憬，我的創造給了世界非同一般的驚喜。

我很重要。

我打開窗簾，讓一只在屋內打轉的蜜蜂飛向自然；我踢開石頭，不讓過路的人們摔跤；我在河邊拾起一條條小魚送進溪流；我在屋前搬出一盆盆奄奄一息的盆景，讓它們享受陽光的饋贈。

我曾給一個路邊乞丐一枚硬幣，盡管不能讓他吃一頓飽飯；我曾給一位老人讓座，盡管他搖頭沒有接受；我曾給母親捶背，曾給父親推車；我曾給一個病人衷心的微笑。

我曾改變了這個世界，盡管微不足道。

但是，我很重要。

感悟季節中最細微的變化，我領悟到蒼茫人生所獨有的興衰沉浮，陶醉在詩的海洋中，元輕白俗、郊寒島瘦，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”。發現美、欣賞美、感悟美，在《星空》下體驗凡·高高傲的孤獨，在靈動的音符中攝取貝多芬暴風雨般的生命悸動，在盧浮宮里貪婪地吮吸藝術的母乳。

我用心感悟世界，因此，我很重要。

世界是一個大舞臺，我是其中的舞者，我能舞出曠世風情，令天地悲愴、鬼神慟哭，驚現千年事，情動往來人，畫出一個完美的句號。

【點評】

本文是議論性散文。它能層層深化，步步深入，揭示文章中心，使整個論證過程顯得集中而又清晰。文章結構緊湊，利用中心句（即便這個中心句有些單調）照應的手法，使文章渾然一體，一氣呵成?？傮w上看，文章語言干凈、優美、集中，能較為得體地表達文意。當然，劃線句子在表達意思的時候，仍有游移中心的味道。

本文擬打50分左右。