觸動心靈的《美麗的心靈》

與《黑龍江教育》相識已經8年，雜志刊登的《美麗的心靈》一文始終停留在我記憶最深處。這篇文章不僅教會了我如何去做班主任，也改變了一個學生的命運。

2002年我接了一個新班，班里有一名叫小榮的男生，他任性，成績差，經常擾亂班級正常秩序。當初為了教育他我想盡了辦法，但他還是我行我素。當時已是市級優秀教師的我大為惱火，擔心自己幾年來努力取得的成績被他毀掉，于是我一次次地向他家長“告狀”，希望他們能將小榮領回去，還班級一個“太平”。

就在我的“努力”即將“奏效”之際，我看到了《黑龍江教育》刊登的這篇《美麗的心靈》，我猛然間意識到如果我這樣做了，若干年后那篇文章作者的愧疚感就會同樣出現在我身上。經過認真思考，我調整了工作方法，用真情感化他，用愛心感染他，慢慢地他開始有了轉變，現在他已經上了大學，

時常想起這件事，便會暗自慶幸，慶幸自己在迷茫之際有《黑龍江教育》相伴!從此，我不斷地調整自己的教育理念，不斷地反思自己的教學過程，從而在指導學生、班級管理以及教育科研等方面如魚得水。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”《黑龍江教育》不正是我們教師的活水嗎?有她的陪伴，我們會快樂；有她的指導，我們定會在教育領域踏實地贏得一片嶄新的天空!

編輯寄語：一段觸動心靈的往事，一份挽救學生的誠心，劉老師做到的是我們希望看到的，也是我們為之欣慰自豪的。真心地希望通過她，您能有所收獲，通過她，您能有所感悟，讓她陪伴著您，和我們一起看教育的鐘靈神秀，品教育的意味綿長。