文藝演出的彩排現場,跳孔雀舞的女孩個個撅著嘴。我走過去問什么事,大家先是不吭聲,而后悄悄指著一個人在舞臺中間比畫動作的安然說:還跳什么群舞啊,讓安然一個人跳獨舞算了。
我知道安然一定是老毛病又犯了。排練時她就總是一個人往前擠,很搶戲,從來不管別人怎么樣。我還特意找過安然一次,開始安然不以為然,說:她們那是嫉妒我,我長得比她們漂亮,舞跳得比她們好??粗W醒澤掀破茽€爛的洞,T恤衫上夸張的人物造型,我笑了,這個女孩像個孔雀一樣,人越多,她越出彩,舞臺上的光芒也就越強烈。可是,平時,只要沒人關注,沒人夸獎,她就會焉焉的。凡事都搶尖兒,難怪女孩們會孤立她。我對她說:人是社會的動物,做什么事,必須想到周圍的人,就算是舞臺上最閃亮的明星,也要感謝幕后默默工作的那些人。安然是個聰明的女孩,她沉吟了半晌說:小林老師,其實我也很苦惱,我也不想這樣,可是我就是不能容忍自己默默無聞,不能容忍自己成為最普通的一分子。
我問她:如果她“開屏”顯擺自己時,介意我提醒她一下嗎?安然笑了,露出漂亮的小虎牙,說:當然不介意。后來,我從她的班主任那了解到,安然生活在單親家庭里面,母親工作忙,對她的照顧很不夠?;蛘呔褪窃诩彝ダ镞@樣被忽略,所以在舞臺上,她才想方設法地希望贏得大家的眼球與掌聲的吧?
我走到獨自在舞臺中央跳舞的安然面前,我說:小孔雀,你又離群了。安然的臉紅了,她說:真對不起,老師,我又開屏了。我道歉。說完,跑去拉舞蹈隊的女孩子。我聽到安然說:以后我再自以為是,你們就提醒我,我保證知錯就改。女孩子們推推搡搡地笑到了一處。
舞臺燈光亮起來時,她們個個成了最美麗的孔雀。安然沒有跳脫出來,她成了集體里的一部分。
心理解析
安然具有表演型性格障礙,這是一種過分情感化和用夸張的言行吸引注意為主要特點的人格障礙。這類人感情多變、容易受別人的暗示影響,常希望周圍的人表揚自己,關注自己,愿意出風頭,積極參加各種人多的活動,常以外貌和言行的戲劇化來引人注意。他們常感情用事,用自己的好惡來判斷事物,喜歡幻想,言行與事實往往相差甚遠。
這類人往往活潑好動,性格外向,不甘寂寞;與他人交往時感情用事,感情勝過理智;常常奇裝異服,吸引別人注意;具有表演才能,他們平時與人接觸交往,就像在舞臺上演戲,表情豐富,談話內容過分夸張;在人際交往中只考慮自己的需求,很少考慮別人當時的實際情況,時常造成人際關系緊張。
見招拆招
安然最需要做的是面對,首先端正自己的心態,遇事要換位思考,多替別人想想,多讀些有益身心健康的書,使偏離的人格慢慢得以糾正,同時也要正視自己,適應環境,多做些自我反省。
建議安然做一次調查,捫心自問,哪些情緒是有意識、哪些是無意識,哪些是別人喜歡、哪些是別人討厭,可以寫在一張紙片上,不時自我提醒。周圍的人也要在關鍵時刻提醒,讓她體會情緒表達過火之處,使以后達到自然、適度的效果。正因為有藝術才能,可以嘗試去培養專業或者業余表演藝術愛好,完善自我。
編輯/姚 晟