前些日子,爸爸從鄰居家抱回一只剛過滿月的小貓,可愛極了,家人親昵地叫它“咪咪”。
咪咪渾身雪白,沒有一點雜色,睡覺時蜷縮成一團,活像一團棉花。咪咪腦袋圓圓的,像放大了10倍的南瓜子,還頂著兩座有很大窟窿的“山峰”,那就是毛茸茸的耳朵。圓圓的眼睛如玲瓏剔透的綠寶石般美麗,長長的胡子,嘴和小鼻子似桃花般粉紅可愛。
咪咪可膽小了!那天,我正掃地,看到咪咪姍姍地走出來,我便道:“咪咪,過來!”沒想到,咪咪聽到叫聲后,竟然嚇得又縮了回去。原來咪咪這么膽小!
過了幾天,可能是咪咪熟悉了這個新家,膽子變大了些。漸漸地,它同老舍爺爺筆下剛滿月的小貓一樣,開始尋找起了它的玩具。起先它只是這兒跑跑那兒竄竄,后來,它打起了老爸的拖鞋的主意。快看,它正試著把自己的腦袋鉆進拖鞋里去,但卻不合適,它“琢磨”了半天,試著把自己的后半身鉆進去。嘿,正合適。于是,它看了看自己的“安樂窩”,前爪伸開,當做軟綿綿的枕頭,圓圓的腦袋往上一枕,一會兒就進入了夢鄉,那樣子著實滑稽可愛。可不料剛過了幾天,它便厭煩了老爸的拖鞋,又把家搬到了我的拖鞋里。我不忍心把它揪出來,可總不能穿一只鞋吧!哎,真是豆腐掉進灰里———吹也不是,打也不是!
我喜歡用光光的腳丫和咪咪玩,我的腳上來下去,咪咪干脆“站”了起來,“抓”我的腳,每次它都成了我的“腳下敗將”;可偏偏有一次,抓得牢牢的,還送了我幾條“紅繩”,那痕跡剛開始是白色的,不一會兒變成了紅色,還真有點兒疼呢!
咪咪進餐的時候也十分有趣,它先是小心翼翼地嗅嗅,看合不合自己的口味;如果合口味,它便狼吞虎咽地吃起來,好像怕有人搶似的,吃完后,還舔一舔自己的爪子,看來咪咪還挺講衛生呢!
噢,可愛的小“咪咪”!
總評:
“有一千個讀者,就有一千個哈姆雷特。”這是讀者在解讀文學作品時形成的至理名言。今天,我們不妨為作者在創作時也添上一句:有一千個小作者,就有一千個“哈姆雷特”。對同一事物,觀察的角度不同,寫出來的作品自然不同,兩位小作者從不同的角度為我們展現了一只可愛的貓的形象。陽偉華同學緊扣貓的性格特點,描寫了貓的可愛、溫和、頑皮、樂觀、有責任感和勇敢。而呂曉雪同學則集中描寫了自己所熟悉的“咪咪”的外貌、生活習慣和性格。兩篇文章可謂各有千秋。作文就是這樣,想要成功,就得深入生活,就得細心觀察,抓住事物的特點描寫。