看著鏡中自己斑白的發(fā),怔怔無語。窗外一片夕陽似逝去的青春留下的嘆息。常常對著窗外那棵陪我走過大半生的梧桐發(fā)呆,好想問:什么才是完滿的人生?
梧桐無語。
從一個平民百姓做到企業(yè)總管再到駐外大使,我的一生無疑是風(fēng)光的。我總是堅信,人的一生應(yīng)該有所期望,沒有目標(biāo)的人生是不完整的,可是無奈青春有限,眼看著后起之秀擠占了我的位置,只是徒勞的無奈。沒有期待的平凡的日子如同一口枯井,索然無味。
秋日的蕭瑟被夕陽渲染得怪異,似流血的眼睛,獨坐屋中決定讀一讀窗外梧桐的風(fēng)采。
一陣風(fēng)吹過,樹上被秋霜染黃的葉子沙沙作響,似哭泣,又似哀訴,我讀出梧桐的落寞與惆悵,它在感慨:為何生命如此短暫!白駒過隙,忙碌的一生重歸于平靜,不免落寞呀。
又一陣風(fēng)吹過,猛烈地,仿佛要吹走梧桐所剩無幾的綠意,但見左右搖擺的樹枝又透出一份剛毅,一份堅強。看那斑駁的面容,淚珠早已風(fēng)干,兩道淚痕只訴說著滄桑。
靜坐。時鐘滴答。梧桐開口:
“我不是感慨韶華流失,也不是慨嘆人潮人海中的孤寂,任憑風(fēng)雕雨蝕,我依舊感激生活。因為我懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切,盡管樹葉凋零,可我依舊擁有古樹遒勁之美;盡管陰雨纏綿,但雨過天晴我依舊有陽光可享。對于生活,翠綠挺拔時,我珍惜春給我?guī)淼男戮G;葉闊樹健時,我珍惜夏給我?guī)淼姆笔ⅲ缓緯r,我珍惜冬帶給我的希望。人生又何嘗不是一段旅途,在旅途列車中無立足之地的人想擁有一方立足之地;有立足之地的人想有一個座位,而座位上的人想擁有上鋪躺躺;有上鋪的人又期盼下鋪的便利……孰不知美景正從窗外一一滑過。美景流失,無限感嘆,追悔莫及……早知如此,何不豁達一些,珍惜眼前呢?”
尚未飄落的樹葉,在風(fēng)中作響,似乎還想說什么。恍惚間,我讀懂了梧桐,它淡泊從容而又大度,洞悉自然又糊涂自然,總能坦坦蕩蕩的笑對一切。
生活應(yīng)該是讓人滿懷期望的,不要只徘徊在荒漠,因為荒漠中可能會有一汪清澈的泉;不要懷疑黑夜的黯然,黑夜也會有溫情的眼。坎坷鋪滿腳下,但希望有天地飛旋的時機。不管怎樣,正如梧桐所悟,眼前的生活是彌足珍貴的。做一只飛鴻,能剪出夕陽彩霞無比燦爛;做一只小魚,也能明了海洋深刻無比蔚藍……平凡的生活不是黑暗,珍惜生活,才能譜寫出禮贊。
回到屋中,笑對鏡中的白發(fā),原來銀絲白的是那么的美。應(yīng)該感激,青春的拼搏換得人生的無悔;應(yīng)該珍惜,如今平淡的生活可安享寧靜。
窗外梧桐寂靜,于是珍惜眼前的靜謐。
(指導(dǎo)老師:杜小翠)
點評:文章構(gòu)思巧妙,在形象的塑造中自然地表達了自己的觀點,充滿哲學(xué)的思辨,又不失語言的優(yōu)美,更有青少年難能可貴的從容和睿智。表達方式的綜合運用,使行文有靈動之美。