充滿活力的歲月

步入校園，聞到一陣幽香，感覺一切都如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。

初三的生活緊張而充實，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困擾已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般爽朗。有位同學填的《江城子》寫得很好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”“加減乘除”“ABCD”“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿了活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生氣。那一天，老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又關切的眼神，我們流淚了。我們不想讓老師再為我們擔憂，為了這份愛，我們一定要盡自己的所能，取得優異的成績來回報老師。會的，一定會。我深信！

有一次，我和同學為預備年級作報告時，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我只一愣，過了片刻，便說：“追求和向往是人生必需的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿了陽光和稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子而笑。

青春校園，留給我們多少故事，那些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、有勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事吧。

點評

本文作者對于“活力”的詮釋不是簡單的笑和鬧，而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。初中生的學習生活是繁重的，又面臨升學的壓力，而本文卻充滿著樂觀精神，寫出了一種壓倒困難的豪氣。

雖然作者筆下所描述的不是初中生活的全部，但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學的人生思索，無不是作者的獨特感受，正是這點點滴滴的校園故事情節表現出中學生充滿青春活力，不斷成長的豐富經歷。