領異標新二月花

清代著名畫家鄭板橋曾為他的書齋題聯：“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。”上聯主張以最簡練的筆墨表現最豐富的內容，以少勝多。下聯主張要創造與眾不同的新格調。“刪繁就簡”、“領異標新”是藝術創作的規律，對我們寫作也是很有借鑒意義的。中考作文要想“突出重圍”，在立意上“領異標新”是首要一環。

一、選準角度，以鮮明閃光

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”作文就像照相，對同一景物，最佳的角度只有一個，即最能表達自己情感的那個角度。“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之”，角度總是多種多樣的。面對一個寫作對象，我們要多選幾個角度去構思、立意，然后通過比較辨別，選出最佳角度。2005年浙江省杭州市中考作文題是要求以“風景”為話題作文。“風景”這一話題，可以從自然風光和社會生活中演繹出眾多的文旨。但如果不加以斟酌，反復比較，就有可能陷入“泯然于眾人矣”的泥潭。翻看杭州考生的滿分作文，我們不禁為一篇篇立意“標新”，充滿個性色彩的文章所折服。如：有考生以“別樣的風景”為題，從眼前的風景——放風箏和風箏斷線中，悟出了家對自己的意義，悟出了親人對自己的可貴。其立意角度獨特。又如：有考生圍繞對“葉之風景”的感悟過程，展開了豐富的想象。一開頭，“我”是蕭瑟秋風中的枝頭殘葉，“對于這個世界不太留戀”，“我”悲涼迷惘；進入文章主體部分，“我”雖依然是秋風中飄舞的落葉，卻隨莊周而舞山水之間，隨莊周而悟生命之樂，“我”彷徨尋覓；結尾處，“我”想象著自己安然落入塵土化為泥土，“讓大地的風景永遠生意盎然”，使生命的意義得以升華。文章立意鮮明而深刻，令人嘆為觀止。

二、化大為小，以深刻取勝

化大為小，就是從文題中演繹成一個小角度，從一人一事，一斑一點，一枝一葉，片言只語落筆，聯想生發，洞隱燭幽，深入發掘，大題小做，以細小的局部顯示宏大的整體，透過平凡的現象挖出非凡的本質，在敘事寫景中透視深刻的人生哲理。話題作文的寫作范圍非常寬泛，要善于在一個寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己選擇一個充分發揮、具體表現的好舞臺，這樣才能在600字左右的篇幅內寫出立意集中、內容充實的好文章。這樣“化大為小”，文章才會“出彩”。2005年河南省非課改區中考作文是一道半命題作文題：“幸福原來是”。“幸福”本是一個很寬泛的概念，文題以半命題的形式出現，雖然帶有一定的提示性，但還是比較抽象，如果泛泛而談，很難使文章出彩，這就需要我們“化大為小”，以取得見微知著、一斑窺豹的效果。有考生以“幸福原來這么簡單”為題作文，先是由自己的所見得出要得到幸福很難的結論，然后“我”在同桌的幫助下終于發現“幸福原來這么簡單”，并且明白：那些為了尋找幸福而忙得焦頭爛額的人們，原來他們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境。文章取材于身邊的生活事例，能從簡單的事例中感悟出深刻的道理，是一篇難得的滿分作文。

三、聚焦時代，以新穎見長

文章的立意是要講究現實針對性的：或者提出對某類社會現象的見解，或者引入與時俱進的嶄新理念。比如，對于救助弱勢群體的看法，對于幫助農民工討債的看法，防治流行性疾病（如禽流感）等等，這些新鮮事物或新觀點都將是一段時間內關注的熱點，如果在中考作文中有意注入新的觀點，折射當今社會，會給人耳目一新的感覺。2005年福建省廈門市中考作文是一道半命題作文：“那一次，我讀懂了__________”，半命題作文更多地尊重考生的情感體驗和自主選擇權，為考生提供了更為廣闊的思維空間，因而作文選材、立意更自由，更靈活。有的考生以“那一次，我讀懂了他們”為題作文，文章開篇批評煤礦開采浪費，順著這思路很多人也許會提及保護資源、愛護環境的重要，此考生卻宕開一筆，以所讀過的文章《烏蒙礦工》為切入點，選取其中的一個細節——烏黑的面孔，尤其對一個小礦工的描寫，引發人們對礦工、對一個弱勢群體生存狀況的關注，體現人文關懷，立意可謂推陳出新。

四、反彈琵琶，以獨到出彩

反彈琵琶，即逆向思維。突破思維定勢，從人們淡忘甚至遺忘的角度切入，或從常規的反面入手，寫出見解新穎獨到的文章。對于某一種現象或某一個問題，社會和大眾有著比較一致的看法。如果我們經過審慎思考，提出與傳統和世俗相悖的觀點，這樣的文章，往往會以嶄新的立意取向贏得關注和重視。2005年湖北省襄樊市中考作文是以“真誠”為話題作文的，對于這一話題，更多的考生在立意上想到是如何謳歌“真誠”，可有考生卻突破思維定勢，從常規的反面入手，寫出了見解新穎獨到的文章。文章以“真誠是絕對的嗎”為題，緊扣“真誠”二字，先擺出對方的錯誤觀點：“真誠是絕對的，不管對誰，不管在什么情況下都要做到百分之百的真誠。”接著擺出“對敵人不能真誠，對得了不治之癥的朋友不能真誠地對他說明實情，對自己的親人有時也不能真誠”三個強有力的事實，將對方的論據駁倒，最后順理成章地提出自己的觀點：“真誠是相對的，待人真誠要看對象，還要看情況。”作為一篇議論文，有理有據，令人信服。其立意獨到，實在難得！