注重積累材料 下筆如有神助

作文，是人的一種創(chuàng)造性的腦力勞動。作文之法，千變?nèi)f化。文章內(nèi)容不同，作者的寫作意旨不同，讀者對象不同，那么文章具體的寫作要求就不同。同時，作文的成敗又與作者平時的生活積蓄、知識積蓄有直接關(guān)系。因此，作文態(tài)度應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真，應(yīng)當(dāng)注重積蓄。與此相反，如果被動應(yīng)付，馬虎了事，又不注重積蓄，就絕對寫不出思想健康、內(nèi)容充實、文通字順的好文章來。

不信的話，請看一位同學(xué)寫的《新風(fēng)贊》——

春天的一天，紅日當(dāng)空，路上的柏油好多地方都被曬化了。我和夏明同學(xué)放午學(xué)后一道回家去。來到勝利橋邊，我倆看見一位六七十歲的老人，正拉著滿滿一板車生姜，往橋上爬，當(dāng)姜車爬到橋半坡時，老人怎么也拉不上去了。只見人在拼命地用力拉，作了一次次努力，可是車子仍然停在橋坡上。這時，一位騎自行車的工人恰巧路過這兒。他想到雷鋒同志為人民做好事，又想到助人為樂是勞動人民的優(yōu)良品德，連忙下車，大步迎上去，幫老人把姜車子推上了橋。老人邊擦汗邊說：“你真是一個新時代的好電工，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。”那位工人連忙說：“別說啦，別說啦！這是我應(yīng)該做的。在助人為樂方面，比起雷鋒同志來，我還差十萬八千里呢！再說，我們小組所有的同志基本上都比我做得好。”說完，就兔子般一溜煙地跑走了。

初讀乍看，文字一大片。細(xì)加推敲，文章的問題可不少哩！

首先，從文題看，本文應(yīng)該寫出新時期一代人的新風(fēng)，并要加以贊頌。而這篇文章僅僅寫了一位工人幫老人推重車上橋坡的一件平凡的小事，并且僅僅停留在事情經(jīng)過的敘述上。該大加發(fā)揮的如何幫助推車的情節(jié)，作者只寫了一句話。作者完全以一個旁觀者的身份出現(xiàn)，看不出作者的感受和對這件事的下面評價，因而上面文章不大切題。再者，從選材上分析，助人為樂的一件小事，在現(xiàn)實生活中屢見不鮮，不足以表達(dá)文題所要求的反映新時期一代人新風(fēng)的主題，因而材料顯得平淡，文章感染力不強。這與作者對現(xiàn)實生活的思想認(rèn)識水平大有關(guān)系。最后，如果從文字表達(dá)方面看，那么錯誤就更多了。第一句的景物描寫，就不符合生活的真實。春天的太陽哪有曬化柏油路面的威力？“當(dāng)空”的太陽，顏色也不是紅色的，只有朝陽或夕陽才如此。那位騎車工人的心理描寫以及他與拉姜車?yán)先说膶υ捗鑼懀瑯拥匾步o人一種牽強、失真之感。這都是缺乏生活積蓄，單憑主觀想象造成的錯誤。不僅如此，屬于語文基礎(chǔ)知識方面的毛病也不少，例如老人的話不大符合他的身份，“電工”一詞突如其來，照應(yīng)無著，“所有”與“基本上”兩個概念不明確；“兔子一溜煙”的比喻不恰當(dāng)?shù)鹊取?/p>

這篇文章毛病很多，但出現(xiàn)這些毛病的重要根源乃在于缺乏生活積蓄和知識積蓄，習(xí)作者只會被動應(yīng)付，胡拼亂湊，勉強成文。老舍先生在《多練基本功》一文中講得好：“刮一陣風(fēng)，你記下來，下一陣雨，你也記下來，因為不知道哪一天，你的作品里就需要描寫一陣風(fēng)或一陣雨。你如果沒有這種積累，就寫不豐富。經(jīng)常生活，經(jīng)常積累，養(yǎng)成觀察研究生活的習(xí)慣?！蔽覀兿嘈牛灰@樣做了，你寫文章就一定會文思泉涌，“下筆如有神”。