口哨是我吹的

老師的一條腿有毛病，走起路來一沉一浮的，為此同學們私下里都叫他魚鰾。有一天，老師在課堂上布置了一道分組討論題，內容是：“什么是勇敢?”大家發言都很積極，有人說勇敢就是視死如歸；有人說勇敢就是見義勇為；還有人說勇敢就是知錯能改……大家七嘴八舌，各執己見。老師在教室里走來走去，不時聽聽同學們的發言。這時，教室里突然響起了一個極不協調的聲音，聲音雖然不大，卻特別刺耳，毫無疑問，是有人膽大包天吹了一聲口哨。

教室里突然之間一片沉寂。老師三步并作兩步走到講臺上，陰沉著臉把教室里所有的人看了一遍，聲色俱厲地問：“剛才的口哨是誰吹的?”教室里無人應聲。老師怒不可遏，提高了聲音吼道：“我再問一遍，口哨是誰吹的?”還是無人應聲。老師用教鞭“啪啪”地抽打著講臺，喝令全體同學從座位上站起來，說：“如果沒人敢承認，你們就一直站下去。”

不一會兒，教室里傳出幾個女同學的哭聲。有一個男生忍不住喊了一聲：“口哨是我吹的，和別人無關。”他的話音剛落，又有一個同學大聲說：“口哨是我吹的。”接著又有兩個人說了同樣的話。老師看了同學們一眼，語氣緩和了一些說：“四個人都說吹了口哨，很顯然是不可能的事。同學們都請坐，我給你們講一個故事。十幾年前，有一個剛從學校畢業的年輕老師，參加工作不久就被人強加了一個莫須有的罪名，他們日夜審問逼他承認。這個年輕人非常倔強，始終咬定他沒犯那樣的錯誤。最后他的一條腿被打折了，落下了終生殘疾。”同學們面面相覷，搞不清老師為什么要講這么一件事。

老師平靜地看了看同學們，接著說：“你們說得沒錯，視死如歸、勇于認錯、見義勇為，這些都是勇敢，但還有另一種勇敢，這就是拒絕。不是自己做的事情不管壓力多大，都不承認，這同樣是一種勇敢。我知道剛才你們都沒吹口哨，你們誰都沒有錯，因為口哨是我吹的。”

下課時，同學們看著老師一沉一浮地走出教室的背影突然明白了，他就是當年那個被打斷腿的年輕老師。

（凌怡摘自《微型小說選刊》）