這樣的神童有何用

在電視節(jié)目中，偶然見(jiàn)識(shí)了一位神童。一個(gè)年僅11歲的小男孩，當(dāng)場(chǎng)表演拿手絕活——背《新華字典》。主持人隨便報(bào)了幾個(gè)漢字，小男孩不假思索，脫口就能說(shuō)出該字所在的頁(yè)碼。主持人將信將疑，翻開(kāi)一部磚頭厚的《新華字典》，一一查對(duì)后，嘴巴再也合不攏了，竟然分毫不差！有觀眾站起來(lái)表示懷疑，報(bào)了自己姓名中的3個(gè)字，請(qǐng)他說(shuō)出頁(yè)碼。小男孩依然不慌不忙，對(duì)答如流，一字不差。剎那間，掌聲雷動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾無(wú)不折服，紛紛豎起了大拇指。

若不是親眼目睹，還真難以置信，世上竟有如此高人。我不由得鎖定了頻道。

現(xiàn)場(chǎng)表演完畢，神童的父母又被請(qǐng)上了臺(tái)，向觀眾介紹教子經(jīng)驗(yàn)。那是一對(duì)中年夫婦。看到兒子大大地露了臉，母親顯得異常興奮。她說(shuō)，兒子從小就記憶力非凡。在兒子5歲的時(shí)候，父母就開(kāi)始逼他背字典。經(jīng)過(guò)整整6年的努力，終于有了今天的成績(jī)……

節(jié)目尾聲，主持人問(wèn)小男孩：“等你長(zhǎng)大了，想干什么呀？”他一臉稚氣地回答：“我想當(dāng)科學(xué)家，像愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家。”理想遠(yuǎn)大，又是一陣熱烈的掌聲。只可惜，愛(ài)因斯坦無(wú)法聽(tīng)到這句話(huà)了，如果他老人家地下有知，肯定會(huì)被氣得夠嗆。

當(dāng)年，愛(ài)因斯坦遭受納粹迫害，被迫移民美國(guó)。當(dāng)他搭乘飛機(jī)到達(dá)美國(guó)時(shí)，機(jī)場(chǎng)已被歡迎的人群圍得水泄不通。這樣的場(chǎng)面當(dāng)然少不了記者。

有個(gè)記者沒(méi)話(huà)找話(huà)，問(wèn)了他一個(gè)物理學(xué)上的數(shù)字，可是誰(shuí)也沒(méi)料到，愛(ài)因斯坦直截了當(dāng)?shù)鼗卮穑骸安恢馈！?/p>

簡(jiǎn)直難以置信，這不過(guò)是個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，就連在場(chǎng)的不少外行都知道答案，按理說(shuō)，絕不可能難倒這位20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。難道是他覺(jué)得問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，想擺擺架子，不屑于作答？

時(shí)隔不久，有人問(wèn)起此事，愛(ài)因斯坦誠(chéng)懇地說(shuō)：“我確實(shí)不記得那個(gè)數(shù)字。”看到對(duì)方一臉的不可思議，愛(ài)因斯坦解釋道：“我沒(méi)有必要浪費(fèi)自己寶貴的精力。只要在百科全書(shū)里面一翻就能翻到的數(shù)字，我從來(lái)不去記它。”

原來(lái)，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論不是背出來(lái)的！

看完節(jié)目，我忽然來(lái)了興致，上網(wǎng)搜索了一下相關(guān)資料，結(jié)果又嚇了一大跳。神州大地，竟然神童輩出，除了背字典的，更有熟背圓周率小數(shù)點(diǎn)后350位的4歲女童，熟記千首唐詩(shī)的5歲男童。嫌順著背顯不出能耐的，就倒背圓周率、《新華字典》！天外有天，人外有人，所言非虛。

難道背下一部字典就能當(dāng)語(yǔ)言學(xué)家，記住了千首唐詩(shī)就能當(dāng)詩(shī)人，背下圓周率就能成為數(shù)學(xué)家？當(dāng)然不行。如果說(shuō)順著背還有一點(diǎn)意義的話(huà)，那么倒著背就實(shí)在令人費(fèi)解了，這樣的神童要來(lái)何用？

畢竟，即使孩子能倒背《辭海》外加《大英百科全書(shū)》，也背不出“相對(duì)論”來(lái)！

（蔣軍摘自《看世界》 黎青圖）