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第十八屆世界杯足球賽裁判員出示紅黃牌時間、數量特征的研究

2007-01-01 00:00:00楊建華
首都體育學院學報 2007年4期

摘 要:筆者運用文獻資料法、觀察法、數理統計法等研究方法,以第18屆世界杯足球賽裁判員出示紅黃牌情況為研究對象,對相關統計數據進行整理、統計與分析,試圖探尋本屆世界杯裁判員出示紅黃牌數量和時間的規律,為指導我國今后訓練和比賽提供理論依據。結果顯示:下半場的最后一個時間段出現黃牌數最多;第一張黃牌集中出現在上半場的中段;下半場的紅牌數明顯高于上半場。

關鍵詞: 足球;世界杯;裁判員;紅黃牌

中圖分類號: G804.7 文章編號:1009-783X(2007)04-0071-03 文獻標識碼: A

Abstract:By means of literature review,observation,mathematical statistics,the author of this paper studies the cases of red and yellow cards shown by referees in the 18th World Cup Game,analyzes the relevant statistic data and tries to find out certain regular occurrence of red and yellow cards shown by referees during the game,which may provide some theoretical basis for guiding the future training and competition in China.The results show that the most yellow cards shown occurs during the last period of the second half;the first yellow card comes up in the middle of the first half and the number of red cards shown in the second half is obviously more than the first half.

Key words:Football;World Cup;Referees,Red and yellow cards

裁判員、競賽規則、運動員是足球比賽的三要素,三者相互作用,相互發展。裁判員通過執行競賽規則來正確引導比賽和控制比賽。紅黃牌往往是裁判員用來控制比賽的重要手段之一,正當的使用紅黃牌是裁判員一項重要的職責。同時,國際足聯對足球競賽規則不斷修改,要求裁判員不斷加強理論學習,理解規則的新精神才能更好的完成裁判工作[1]。因此,通過對第18屆世界杯足球賽裁判員出示紅黃牌的情況進行統計與分析,了解出示紅黃牌的規律性,有利于各大洲裁判相互借鑒、取長補短,共同提高足球運動的觀賞性,促進足球運動的良性、快速發展,同時也有利于教練員在平時訓練和比賽中對運動員進行有針對性的指導。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以第18屆世界杯足球賽裁判員判罰的345張黃牌和27張紅牌為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過對中國期刊網1998年以來“足球”、“紅黃牌”進行檢索,查閱相關文獻資料,并且多次訪問世界杯官方網站,獲取比賽的相關資料。

1.2.2 觀察法

對第18屆世界杯足球賽所有64場比賽電視轉播或錄像進行觀察、統計

1.2.3 數理統計法

利用SPSS對獲得的數據進行數理統計分析。

2 結果與分析

2.1 裁判員出示紅黃牌時間特征分析

2.1.1 裁判員出示黃牌時間特征分析

從表1顯示,裁判員在本屆世界杯足球賽上半場共出示150張黃牌,占黃牌總數的43.48%,下半場包括加時賽共出示195張,占黃牌總數的56.52%,說明下半場部分隊員的體能有所下降,注意力出現不集中的現象,導致防守位置和動作不到位,只能采取戰術犯規或不冷靜的動作而領到黃牌。

出現黃牌數量最多的時間段是比賽的第76~90min,加上下半場補時階段的黃牌數,共計84張,占黃牌總數的24.35%,當比賽進入到結束階段,如果某支球隊這時候比分落后,如果輸掉比賽將意味著離開世界杯賽場時,加上比賽所剩余的時間越來越少,個別運動員的心理難免出現不同程度的波動,對自己的行為不能很好的控制,產生不正常的心理反應,如報復、破罐破摔等,從而被出示黃牌警告[2]。出現黃牌數最少的時間段是比賽開始的前15min,說明運動員在比賽剛開始時,注意力非常集中,力求把自己的技戰術水平發揮出來,并且在逐步地進入比賽狀態中,因而沒有太多的犯規動作。值得注意的是,本屆世界杯的上下半場傷停補時階段出現的黃牌數高達30個,占總數的8.70%。一場比賽的補時時間大約在2~4min左右,在這么短的時間內出現如此多的黃牌,原因主要是在于,一些比賽中落后的球隊,在即將要接受失敗或被淘汰時,個別球員無法接受現實,頭腦發熱做出不理智的行為而導致黃牌。

2.1.2 裁判員出示紅牌時間特征分析

從表2可以看出,裁判員在本屆世界杯足球賽上半場共出示6張紅牌,占總數的22.22%;下半場包括加時賽共出示21張紅牌,占總數的77.78%,下半場出現的紅牌數量遠遠高出上半場。說明在上半場大多數隊員有一個逐步適應比賽的過程,心理準備和體能儲備都比較充分,做出的動作比較小心,擔心一旦動作過大被罰出場,不但自己受害,也影響全隊的整體戰術打法,所以在本屆世界杯上前15min內沒有出現一張紅牌,而且整個上半場出現的紅牌數相對也很少。經過上半場的激烈較量之后,隊員的體能都有不同程度的下降,注意力和意志力也開始分散,導致犯規次數增加,尤其是有些隊員的情緒失去控制,容易做出惡性的犯規動作。另外,下半場也是裁判員紅牌判罰出現錯漏判的高發段。這說明隨著比賽的進行,裁判員的體能發生了變化,體能的下降必然導致注意力的分散,判罰的距離和角度出現偏差,從而影響判罰的準確性[3]

2.1.3 裁判員出示第一張黃牌的時間特征分析

從表3可以看出,本屆世界杯足球賽上裁判員出示第一張黃牌的時間大多數在上半場,在下半場才出示第一張黃牌的比賽很少,只有5場比賽,而且這5場比賽中出現的黃牌數量也很少,共出示12張黃牌,平均每場2.40張。一方面說明比賽雙方隊員的動作都比較規范,同時與裁判員的判罰尺度較寬松也有一定關系。第一張黃牌出現最多的時間段是16~30min,有28場比賽的第一張黃牌是在這個時間段內出現的,說明在這個時間段里,雙方運動員拼搶非常積極,犯規次數出現較多,裁判員需要有效控制比賽。據統計,本屆世界杯有8場比賽在開始5min內裁判員就出示了第一張黃牌,充分說明在世界杯的賽場上的競爭是相當激烈,運動員進入比賽狀態也非常快,同時也增加了裁判員執法的難度。

2.2 裁判員出示紅黃牌數量特征分析

2.2.1 裁判員出示黃牌數量特征分析

由表4[4]可以看出,本屆世界杯足球賽上,裁判員共出示345張黃牌,平均每場出示5.40張。前16名球隊中,有6支球隊的場均黃牌數高于2.70的平均數,前8名球隊只有葡萄牙隊的場均黃牌數高于平均數,其他7支球隊的場均黃牌數都低于平均數,后16名球隊中,有9支球隊的場均黃牌數高于平均數。說明隨著比賽的深入,是否能很好的控制自己的情緒,避免得到不必要的黃牌成為能否走的更遠的一個指標。而被淘汰的球隊中個別球員心理急躁,無法很好的控制自己的情緒。

本屆世界杯足球賽裁判員出示黃牌數最多的比賽是八分之一葡萄牙和荷蘭之間的比賽,裁判員共出示了16張黃牌,說明當比賽進行到淘汰賽后,一場決定勝負導致球員之間的求勝心切,從而做出不理智的行為,這種情況在世界杯歷史上也時有發生。裁判員出示1張黃牌的比賽有2場,出示2張黃牌的比賽有4場,出示3張黃牌的比賽有6場,其余的52場比賽出示的黃牌數都在4張以上,可以看出世界杯比賽的競爭激烈程度,同時說明裁判員在執法過程中的難度在不斷加大以及判罰尺度越來越嚴。

本屆世界杯48場小組賽,裁判員共出示258張黃牌,平均每場5.37張。16場淘汰賽,裁判員共出示87張黃牌,平均每場5.44張,兩者差別不明顯,說明進入16強的球隊都希望能夠走得更遠,任何一個球員都不希望因為黃牌累積而被停賽,因此許多球員在比賽中學會控制自己的情緒,專心去比賽。

2.2.2 裁判員出示紅牌數量特征分析

本屆世界杯足球賽裁判員共出示紅牌27張,有7支球隊得到2張紅牌,有14支球隊得到1張紅牌,有11支球隊沒有得到紅牌。所有64場比賽中,有20場出現了紅牌,其中出示2張的比賽有2場,出示3張和4張的比賽各有1場,其余的16場比賽出示了1張紅牌。在所有27張紅牌中,有9張是直接出示的,其余18張都是2張黃牌后出示的。可以看出,裁判員在出示紅牌的時候還是相當謹慎的。

3 結論與建議

3.1 結論

1)本屆世界杯足球賽裁判員共出示了345張黃牌和27張紅牌,平均每場出示5.70張黃牌,裁判員的執法尺度還是比較嚴格的。

2)本屆世界杯足球賽出現黃牌數最多的時間段是下半場的最后一個時間段。傷停補時階段出現了較多的黃牌,值得教練員和隊員認真思考。下半場出現的紅牌數明顯高于上半場,與運動員體能、心理等因素有關。裁判員出示第一張黃牌的時間集中在比賽的16~30min。

3)裁判員出示黃牌的原因集中在非體育行為、以語言或行動表示異議、持續違反規則、延誤比賽重新開始等四種情況。出示紅牌最多的情況是一場比賽中得到第二張黃牌。

3.2 建議

1)足球工作者在平時訓練時注意加強隊員的綜合素質教育,避免在正式比賽中出現不必要的紅黃牌,包括文化素養、道德教育、團隊精神和紀律教育等內容。

2)足球運動員在比賽的過程中頭腦一定要保持冷靜,尤其是在受到外界因素的干擾下,比如裁判員的錯判、漏判;對方隊員和觀眾的攻擊性行為等。

3)足球運動員注意根據場上的情況來做出防守動作,減少和避免不必要的紅黃牌而影響教練員的戰術安排和自己的表現。

參考文獻:

[1]全國體育院校通用教材編寫組.現代足球[M].北京:人民體育出版社,2000.6.

[2]程一軍.2000年歐洲杯出示紅、黃牌的時間特征分析[J].南京體育學院學報,2002,14(4):163-165.

[3]中國足球協會裁判委員會課題組.對第17屆世界杯足球賽裁判員臨場執法狀況的研究[J].上海體育學院學報,2003,27(1):57-60.

[4]2006世界杯足球賽.雅虎世界杯官方網站[DL].http://fifaworldcup.yahoo.com/06/cn/,2006.8.15.

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