現在流行這樣一句話“態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗.”在教學中筆者發(fā)現許多學生在解數學問題時,常常會因為對題設的某些細節(jié)問題處理不當或忽視某些公式中的限制條件而致錯,造成一失“足”成千古“恨”.歸納起來主要有以下幾種原因:
1忽視題設條件中的隱含條件而致錯
1.1忽視題設條件中的取值范圍致錯
在三角函數求值時,常常會因為沒有考慮題設條件而忽視角的取值范圍,而導致所求三角函數值擴大.
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數學教學通訊·高中版2007年3期
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