計算機信息技術課無紙化考試的研究

摘 要介紹考試理論從經典測量到項目反應的發(fā)展，指出計算機化考試的必然性和優(yōu)越性。對計算機考試如何在多媒體網絡實驗室實現，進行了較詳細的闡述。

關鍵詞 經典測量理論、項目反應理論、計算機化考試

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A文章編號：1671－489X（2007）01-0011-04

Research on Paperless Examination in Computer Information Technology Class//Zhu Xiaoming， Li Xiangrong， Lin Jie， Zhao Jinhong

Abstract This paper introduces the concept of computerized examination， its impact to the traditional examination， and innovation for the way examinations are carried out by the development from Classical Test Theory to Item Response Theory. It also presents some application research abroad about the possible influence to students’ mind by the computerized examinations. Finally， it gives a detailed presentation about the problem how to process Computerized Test System in the multi-media network lab.

Key word classical test theory; item response theory; computerized test

Author’s address

1. College of Information Technology， Beijing Normal University，Beijing 100875

2. China Agriculture University， Beijing 100083

1 理論綜述

無紙化考試是計算機化考試的通俗說法。所謂計算機化考試（Computerized Test或者Computer-Based Test，縮寫為CBT），是指利用計算機來存儲試題、組卷、考試和評分的一種新型考試手段。

計算機化考試具有紙筆考試不可比擬的一些優(yōu)越性：可以實現試題的數字化管理，可以提高出卷效率，具有操作性和交互性，自動判卷、數據、有效保存和提供統(tǒng)計分析功能等等。因此可以說，計算機化考試將是未來考試的重要方式。

計算機化考試的發(fā)展取決于2個基本因素：考試理論的發(fā)展和計算機技術的發(fā)展。有多少種考試理論就會有多少種考試方式。我們都知道用于指導考試的測量理論有經典測驗理論和項目反應理論。

傳統(tǒng)的考試是基于經典測驗理論（Classical Test Theory，縮寫為CTT）的。經典測驗理論從20世紀初發(fā)展起來，直到20世紀50年代才逐漸完善。CTT的基本思想是：每個個體都有某些無法觀察的心理變量，它們被稱為真分數（T），我們可以用實際得到的、具有一定測量誤差（E）的觀察分數（或正確應答分數）（X）作為真分數的估計值，其數學模型為：觀察分數=真分數+誤差，即X=T + E。這是一個線性模型，它表示在觀察分數和真分數之間存在著線性關系。目前，經典測驗理論仍然被廣泛地應用于各種測驗的編制和對測驗分數的分析解釋上。……