電教用房聲音處理的探索與研究

摘 要電教用房的室內聲音包括直達聲、前期反射聲和混響聲。本文運用室內聲學、建筑聲學和電聲學的理論知識，從室內混響聲和最佳混響時間入手，探討了電教用房的幾何尺寸、吸聲材料、吸聲結構、隔聲降噪等聲音處理方法，并對室內音質改善提出了兩種解決方法。

關鍵詞 電教用房；吸聲處理；隔聲降噪；音質改善

中圖分類號：G484 文件標識碼：A文章編號：1671-489X（2007）01-0044-03

Exploration and Research on Dealing with the Sound in Audio-Visual Room//Yan Kai

Abstract The indoor sound in audio-visual room consists ofthrough sound， early reflex sound and the reverberations. The article using the theory of room acoustics， architecture acoustics and electrical acoustics， starting with indoor reverberations and the best reverberation time， discusses many methods in dealing with the sound in the geometrical size， the smallest volume， sound-absorbing materials and sound-absorbing structure， sound insulation and noise reducing， also advances some ways in making further improvements about tone quality.

Key Word rooms with electrical audio-visual aids; management of sound-absorbing;sound insulation and noise reducing; tone quality improvement

Author’s address Laiwu Vocational and Technical College，Laiwu， Shandong 271100

學校電教用房包括語音室、錄音室、演播室、多媒體教室等，是開展電化教育的基礎場所。一方面要保證室內具有良好的聽音條件，使學習者在各個位置上都能獲得基本相同的聲音效果；另一方面要使教師所播出的聲音信息具有較高的保真度，特別是在外語或漢語的語言教學中尤為重要。由于電教用房是教學用房的一部分，在內部環境方面必然受到學校活動及噪聲的影響，在外部環境方面也會受到周圍工廠、交通及社會噪聲的干擾，導致電教用房的使用效果不夠理想。因此，有必要對電教用房的聲音進行處理和改善。

1 室內聲音的組成

在日常教學活動中，聲音的輻射、傳輸與接受是在室內進行的。在室內，聲源發出的聲波向四周輻射出去，聲波的能量被墻壁、地面、天花板等障礙物多次吸收與反射，聲波在室內的傳播過程就是聲能量逐漸衰減的過程。在室內任何位置聽到的聲音包括兩部分：一部分是直達聲，即聲源直接傳播到聽者處的聲音；另一部分是反射聲，即反射聲波經過一系列反射和吸收而逐漸衰減的延遲聲，延遲聲分為前期反射聲和混響聲。……