高校多媒體教學(xué)環(huán)境構(gòu)建及應(yīng)用

摘要 多媒體教學(xué)環(huán)境及其教學(xué)應(yīng)用越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。多媒體教學(xué)環(huán)境從功能上可以分為多媒體演播教學(xué)環(huán)境和多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境兩種，目前在建設(shè)及應(yīng)用中都存在一些問題，只有正視這些問題，探討其對(duì)策，才能充分利用現(xiàn)代媒體促進(jìn)高校教學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 多媒體教學(xué)環(huán)境；應(yīng)用；問題；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G431文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-489X（2007）01-0033-03

Multimedia Teaching Environment and Teaching Application//Wu Xiying

Abstract Multimedia teaching environment and teaching application are becoming more and more the focus that people concerned. From the function of multimedia teaching environment can be divided into two kinds: multi studio teaching environment and multimedia network teaching environment. At present there are some problems in the construction and application， only facing up to them and approaching the measure， modern media can be fully used to accelerate teaching development.

Key words multimedia teaching environment; application; problem; measure

Author's address School of Information Technology Media， Qufu Normal University， Rizhao， Shandong 276826

多媒體技術(shù)及其教育應(yīng)用，不僅以文本、圖形圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等多媒體形式豐富了教學(xué)的內(nèi)容表現(xiàn)，而且提供了生動(dòng)的人機(jī)交互，為高校教育教學(xué)的發(fā)展注入了新的活力。因此，高校多媒體教學(xué)環(huán)境及其教學(xué)應(yīng)用越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

1 高校多媒體教學(xué)環(huán)境

高校的多媒體教學(xué)環(huán)境從功能上可以分為兩類：多媒體演播教學(xué)環(huán)境和多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

1.1 多媒體演播教學(xué)環(huán)境

多媒體演播教學(xué)環(huán)境主要適應(yīng)于以教師為中心的課堂教學(xué)模式，它的主要設(shè)備有：多媒體計(jì)算機(jī)、視頻演示儀、投影機(jī)、電動(dòng)屏幕、白板（或黑板）、音響設(shè)備和話筒等。由于大量視、聽媒體的存在及教學(xué)應(yīng)用的特殊要求，與普通教學(xué)環(huán)境相比，在多媒體教學(xué)環(huán)境的建設(shè)過程中，首先要遵循\"統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、統(tǒng)一施工、整體驗(yàn)收\"的原則，改變目前許多學(xué)校中存在著的不同建設(shè)項(xiàng)目分屬不同的部門，各部門分頭施工，各顧各的現(xiàn)象。其次，在多媒體演播教學(xué)環(huán)境的建設(shè)過程中要依據(jù)人體工程學(xué)的要求，重視多媒體教學(xué)環(huán)境的視、音頻效果。……