勿以“曬”子女作業(yè)撐面子

“作文10篇、英語作文6篇、每天20個生字抄寫6遍、記錄好詞好句8頁、《語文2000例》10頁、4本感動小學(xué)生系列、3本《淘氣包馬小跳》系列、1本科學(xué)普及讀物、二級優(yōu)秀2007版模擬卷五篇、希望杯題目若干、每天練琴至少兩小時……”這是家長曾女士在網(wǎng)上為讀五年級的女兒所“曬”的作業(yè)一覽，一共有23項之多。新學(xué)期伊始，一些家長加入了流行的“曬一族”，在網(wǎng)絡(luò)上“曬”起子女的寒假作業(yè)，一方面看看孩子的這個寒假有沒有虛度光陰，另一方面也算是家長之間的小小攀比。

孩子們難得有一個可以放松的寒假，但在事實上，寒假沒有真正屬于孩子，甚至比上學(xué)更為疲憊，因為寒假有學(xué)校布置的作業(yè)與家長布置的家庭作業(yè)“兩重大山”壓在孩子的身上??！然而，一些家長們不僅沒為此感到難過，反倒在網(wǎng)上“曬”子女的家庭作業(yè)進行相互攀比。

我們知道，很多家長也在埋怨中國應(yīng)試教育填鴨、機械，但讓人感到失望的是，雖然嘴上在埋怨，又有多少家長為改變這種現(xiàn)狀付出行動呢？為何在學(xué)校布置作業(yè)的基礎(chǔ)上還要為孩子追加大量的額外作業(yè)？家長這種曬作業(yè)攀比的行為其實也是在給孩子的教育增加另一種負擔。